| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·选题依据 | 第10-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-14页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-21页 |
| ·基本理论介绍 | 第14-16页 |
| ·关于感觉统合能力理论的提出 | 第14页 |
| ·关于感觉统合能力失调的研究 | 第14-15页 |
| ·关于儿童感觉统合能力失调的影响因素及原因 | 第15-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-18页 |
| ·境外有关感觉统合能力的研究 | 第16-17页 |
| ·国内有关感觉统合能力的研究 | 第17-18页 |
| ·关于武术训练方面的研究 | 第18-19页 |
| ·武术训练对身体素质的影响研究 | 第18-19页 |
| ·武术训练对心理素质的影响研究 | 第19页 |
| ·初级长拳第三路在教学中的应用研究 | 第19-21页 |
| 3 研究对象和方法 | 第21-25页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-25页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·教学实验法 | 第22-24页 |
| ·观察法 | 第24页 |
| ·数理统计法 | 第24-25页 |
| 4 结果与分析 | 第25-36页 |
| ·学龄初期儿童感觉统合能力的现状调查结果 | 第25-28页 |
| ·学龄初期儿童感觉统合能力的整体失调程度及人数分布 | 第25页 |
| ·学龄初期儿童感觉统合能力的各项失调程度 | 第25-26页 |
| ·学龄初期儿童感觉统合能力失调的范围分布 | 第26-27页 |
| ·学龄初期儿童感觉统合能力在不同性别上的对比分析 | 第27页 |
| ·学龄初期儿童感觉统合能力在不同年级上的对比分析 | 第27-28页 |
| ·实验对象中学龄初期儿童感觉统合能力的基本情况分析 | 第28-31页 |
| ·实验对象的选择和基本情况 | 第28页 |
| ·实验前后实验对象感觉统合能力失调情况的变化 | 第28-29页 |
| ·实验前后儿童感觉统合评定量表得分比较 | 第29-31页 |
| ·武术训练（初级长拳第三路）对学龄初期儿童感觉统合能力影响的效果分析 | 第31-36页 |
| ·对于改善学龄初期儿童的前庭失衡具有非常显著效果 | 第32-33页 |
| ·对于学龄初期儿童的触觉过分防御改善无显著效果 | 第33页 |
| ·对于改善学龄初期儿童的本体感不佳具有非常显著效果 | 第33-34页 |
| ·对于改善学龄初期儿童的学习能力发展不足具有显著效果 | 第34-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-38页 |
| ·结论 | 第36页 |
| ·建议 | 第36-38页 |
| 6 研究的不足 | 第38-39页 |
| 7 参考文献 | 第39-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 在读期间发表的论文与研究成果 | 第44-45页 |
| 附件 | 第45-46页 |
