深蓝文化艺术学校导入CIS研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-13页 |
| ·研究背景与意义 | 第6-7页 |
| ·国内外CIS发展概况 | 第7-11页 |
| ·CIS在国外的发展概况 | 第7-9页 |
| ·CIS在我国的发展概况 | 第9-11页 |
| ·研究目标与内容 | 第11页 |
| ·本文的章节安排 | 第11-13页 |
| 第二章 艺术学校导入a S的理论基础 | 第13-16页 |
| ·CIS的定义 | 第13页 |
| ·CIS的内涵 | 第13-14页 |
| ·CIS的构成要素及其相互关系 | 第14-15页 |
| ·CIS的构成要素 | 第14页 |
| ·CIS构成要素的相互关系 | 第14-15页 |
| ·CIS的基本特征 | 第15-16页 |
| 第三章 深蓝文化艺术学校导入CIS研究 | 第16-22页 |
| ·深蓝文化艺术学校导入CIS的背景及原因 | 第16-20页 |
| ·我国文化艺术学校导入CIS的现状 | 第16-17页 |
| ·安阳市深蓝文化艺术学校概况 | 第17-18页 |
| ·深蓝文化艺术学校导入CIS的市场环境分析 | 第18-19页 |
| ·深蓝文化艺术学校导入CIS的重要性分析 | 第19-20页 |
| ·深蓝文化艺术学校的CIS设计 | 第20-22页 |
| ·MI理念识别 | 第20-21页 |
| ·BI行为识别 | 第21页 |
| ·VI视觉识别 | 第21-22页 |
| 第四章 深蓝文化艺术学校导入a S的对策研究 | 第22-27页 |
| ·我国文化艺术学校导入CIS战略的误区 | 第22-23页 |
| ·重规划，轻调查 | 第22页 |
| ·重设计，轻实施 | 第22页 |
| ·重形式，轻内容 | 第22-23页 |
| ·深蓝文化艺术学校导入CIS必须遵循的原则 | 第23-24页 |
| ·必须坚持战略性的原则 | 第23页 |
| ·必须坚持个性化的原则 | 第23-24页 |
| ·必须坚持可操作性的原则 | 第24页 |
| ·深蓝文化艺术学校导入CIS的建议 | 第24-27页 |
| ·做好CIS导入前的调研分析工作 | 第25页 |
| ·做好CIS导入前的规划设计工作 | 第25-26页 |
| ·做好CIS导入时的宣传发布工作 | 第26页 |
| ·做好CIS导入后的督导评估工作 | 第26-27页 |
| 第五章 总结与展望 | 第27-28页 |
| ·总结 | 第27页 |
| ·展望 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
