合作活动学习在高校体育教学中的应用研究

目录	第1-6页
摘要	第6-7页
Abstract	第7-9页
1 引言	第9-14页
·选题依据和意义	第9-10页
·选题依据	第9-10页
·选题意义	第10页
·研究现状和文献综述	第10-14页
·研究现状	第10-13页
·文献综述	第13-14页
2 研究对象与方法	第14-15页
·研究对象	第14-15页
·研究方法	第15页
·文献资料法	第15页
·逻辑分析法	第15页
3 结果与分析	第15-28页
·终身教育视野下高校体育教学的使命	第15-21页
·终身教育与人的发展	第16-18页
·学习型社会与大学生主体性	第18-19页
·高校体育教学的使命	第19-21页
·构建大学生为主体的学习共同体	第21-23页
·高校体育教学中学生的主体地位	第21页
·高校体育教学中教师的主导地位	第21-22页
·促进高校体育教学中主体间的交往与合作	第22页
·高校体育教学由课堂内向课堂外的延伸	第22-23页
·基于活动的合作学习方式	第23-26页
·学习目标具体化——设定合作基调	第23-25页
·学习内容结构化——以任务为导向	第25页
·学习过程协作化——掌握合作技能	第25页
·学习环境生态化——走向生活世界	第25-26页
·学习结果反馈化——提高活动质量	第26页
·多元化的高校体育教学评价	第26-28页
·体育教学评价的主体多元化	第26-27页
·体育教学评价标准的整合性	第27页
·体育教学评价过程的多元化	第27-28页
·体育教学评价内容的多元化	第28页
4 结论	第28-29页
参考文献	第29-32页
致谢	第32页