| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-16页 |
| ·相关理论概念的界定 | 第9-10页 |
| ·动机理论的研究 | 第10-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16-17页 |
| ·心理测量法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 3 结果与分析 | 第19-30页 |
| ·包头市普通高校排球运动员成就动机特征分析 | 第19-24页 |
| ·包头市普通高校不同性别排球运动员成就动机特征分析 | 第19-20页 |
| ·包头市普通高校不同角色排球运动员成就动机特征分析 | 第20-21页 |
| ·包头市普通高校不同年级排球运动员成就动机特征分析 | 第21页 |
| ·包头市普通高校不同专业排球运动员成就动机特征分析 | 第21-23页 |
| ·不同训练年限运动员成就动机水平分析 | 第23-24页 |
| ·影响包头市普通高校排球运动员成就动机因素分析 | 第24-27页 |
| ·社会因素 | 第24页 |
| ·家庭因素 | 第24-25页 |
| ·学校因素 | 第25-26页 |
| ·教练员因素 | 第26-27页 |
| ·运动员因素 | 第27页 |
| ·包头市普通高校排球运动员成就动机提升对策 | 第27-30页 |
| ·包头市普通高校排球教练员应结合高校对运动员出台的政策法规进行成就动机疏导 | 第28页 |
| ·包头市普通高校排球教练员应与时俱进创新教学方法，培养运动员正确的成就动机 | 第28-29页 |
| ·包头市普通高校排球教练员建立提高运动员能力的综合性教学评价体系 | 第29页 |
| ·包头市普通高校排球教练员知识面的拓宽有助于对运动员成就动机的正向引导 | 第29-30页 |
| 4 结论与建议 | 第30-32页 |
| ·结论 | 第30页 |
| ·建议 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 附件1 | 第36-38页 |
| 附件2 | 第38页 |
