| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题依据以及意义 | 第9页 |
| 二、研究前史 | 第9-12页 |
| 三、前人研究不足与论文创新点 | 第12-13页 |
| 第一章 《湖北教育官报》概述 | 第13-22页 |
| 第一节 《湖北教育官报》的创办及沿革 | 第13-16页 |
| 第二节 《湖北教育官报》的体例与内容 | 第16-19页 |
| 第三节 《湖北教育官报》的史料价值 | 第19-22页 |
| 第二章 从《湖北教育官报》(1910-1911)看新政末期湖北教育的特点 | 第22-36页 |
| 第一节 重视基础教育,加强私塾改良 | 第22-26页 |
| 第二节 中学文实分科的开端 | 第26-27页 |
| 第三节 实业学堂与简易识字学堂的设立成为学堂建设的重心 | 第27-31页 |
| 第四节 重视对教师与学生的管理 | 第31-34页 |
| 第五节 注重单级教授法的推行 | 第34-36页 |
| 第三章 从《湖北教育官报》看新政末期湖北教育改革存在的问题 | 第36-47页 |
| 第一节 教育资金的缺乏 | 第36-42页 |
| 第二节 教育行政的混乱 | 第42-43页 |
| 第三节 改革措施的失当 | 第43-47页 |
| 余论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |