| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·学术价值 | 第11-12页 |
| ·应用价值 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-21页 |
| ·概念的界定 | 第12-14页 |
| ·运动教育模式的界定 | 第12-13页 |
| ·传统体育教学模式的界定 | 第13页 |
| ·独立学院的界定 | 第13-14页 |
| ·相关运动教育模式的概述 | 第14-18页 |
| ·运动教育模式的定义 | 第14页 |
| ·运动教育模式的内涵 | 第14页 |
| ·运动教育模式的目标 | 第14-15页 |
| ·运动教育模式的特征 | 第15-16页 |
| ·运动教育模式的课程应用所必备的教学条件 | 第16-17页 |
| ·运动教育模式的教学方法分析 | 第17-18页 |
| ·国内外研究现状 | 第18-21页 |
| ·国外研究现状 | 第18页 |
| ·国内研究现状 | 第18-21页 |
| 3 研究对象和方法 | 第21-26页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·实验对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-26页 |
| ·文献资料法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·访谈法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22-23页 |
| ·实验法 | 第23-26页 |
| 4 结果与分析 | 第26-41页 |
| ·北京市独立学院健美操课程的开设情况 | 第26-29页 |
| ·北京市独立学院体育选项课开设项目情况 | 第26-27页 |
| ·独立学院健美操开课形式 | 第27-28页 |
| ·独立学院学生对健美操教学的满意程度 | 第28-29页 |
| ·实验结果与分析 | 第29-38页 |
| ·学生身体素质测试结果对比分析 | 第29-31页 |
| ·学生健美操基本技能测试结果对比分析 | 第31-32页 |
| ·学生关系及学习兴趣的测试结果对比分析 | 第32-33页 |
| ·学生学习动机及学习态度对比分析 | 第33-34页 |
| ·学生上课出勤与课外锻炼情况结果对比分析 | 第34-35页 |
| ·两组学生教学效果对比分析 | 第35-36页 |
| ·学生与教师对健美操教学中运用“运动教育模式”的评价分析 | 第36-38页 |
| ·运动教育模式与传统教育模式理论对比分析 | 第38-41页 |
| 5 有待进一步深入研究的问题 | 第41页 |
| 6 结论与建议 | 第41-43页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| ·建议 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-58页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第58页 |