| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| ·选题的背景及意义 | 第11-13页 |
| ·选题的背景 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·国内外相关课题现状 | 第13-20页 |
| ·国内外计算机基础教学发展现状 | 第13-16页 |
| ·国内外专题学习网站发展现状 | 第16-20页 |
| ·研究内容及思路 | 第20-21页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究思路 | 第20-21页 |
| 第2章 相关概念界定及理论基础 | 第21-28页 |
| ·相关概念界定 | 第21-24页 |
| ·信息素养 | 第21页 |
| ·教学设计 | 第21-22页 |
| ·目标导向 | 第22-23页 |
| ·差异教学 | 第23页 |
| ·项目教学法 | 第23-24页 |
| ·专题学习网站 | 第24页 |
| ·相关理论基础 | 第24-28页 |
| ·社会建构主义理论 | 第24-25页 |
| ·多元智能理论 | 第25-26页 |
| ·学习环境设计理论 | 第26页 |
| ·情境学习理论 | 第26-27页 |
| ·教学交互理论 | 第27-28页 |
| 第3章 高校“计算机基础”专题学习网站设计 | 第28-36页 |
| ·教学分析 | 第28-32页 |
| ·学习主体分析 | 第28-29页 |
| ·学习目的分析 | 第29-30页 |
| ·学习内容分析 | 第30-32页 |
| ·高校“计算机基础”专题学习网站的设计目标及原则 | 第32-33页 |
| ·设计目标 | 第32-33页 |
| ·设计原则 | 第33页 |
| ·高校“计算机基础”专题学习网站的结构、系统及界面设计 | 第33-36页 |
| ·高校“计算机基础”专题学习网站结构设计 | 第33-34页 |
| ·高校“计算机基础”专题学习网站系统设计 | 第34-35页 |
| ·高校“计算机基础”专题学习网站界面设计 | 第35-36页 |
| 第4章 高校“计算机基础”专题学习网站的实现与评价 | 第36-50页 |
| ·技术与工具分析 | 第36-38页 |
| ·B/S模式 | 第36页 |
| ·Dreamweaver工具 | 第36-37页 |
| ·Fireworks工具 | 第37页 |
| ·Flash工具 | 第37页 |
| ·ASP | 第37-38页 |
| ·Photoshop工具 | 第38页 |
| ·ACCESS | 第38页 |
| ·网站页面实现 | 第38-46页 |
| ·网站首页页面 | 第38-43页 |
| ·题库练习页面 | 第43页 |
| ·在线测试页面 | 第43-44页 |
| ·项目实践页面 | 第44页 |
| ·在线答疑页面 | 第44页 |
| ·交流论坛页面 | 第44-45页 |
| ·留言本页面 | 第45-46页 |
| ·登录页面 | 第46页 |
| ·管理页面 | 第46页 |
| ·网站的评价 | 第46-50页 |
| ·相关概念 | 第47页 |
| ·网站的使用与评价 | 第47-50页 |
| 第5章 结论与展望 | 第50-52页 |
| ·结论与创新之处 | 第50页 |
| ·进一步的展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |