| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| Table of Contents | 第10-13页 |
| List of Tables | 第13-14页 |
| Lists of Figures | 第14-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-19页 |
| ·Statement of the Problem | 第15-16页 |
| ·Purpose of the study | 第16页 |
| ·The Significance of the Study | 第16-17页 |
| ·The layout of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter Two Literature Review | 第19-33页 |
| ·Current Research Statement | 第19-21页 |
| ·Basic Concepts | 第21-25页 |
| ·Feedback | 第21-24页 |
| ·Teacher Feedback | 第24页 |
| ·Error | 第24-25页 |
| ·Error correction | 第25页 |
| ·Recast | 第25页 |
| ·Comments on Teacher Feedback at Home and Abroad | 第25-28页 |
| ·Positive comments on teacher feedback | 第25-27页 |
| ·Negative comments on teacher feedback | 第27-28页 |
| ·Principles to Guide Teachers in Giving Feedback | 第28页 |
| ·Teacher Feedback on ESL/EFL working | 第28-33页 |
| ·What teachers should say in feedback? | 第28-31页 |
| ·How teacher say in feedback? | 第31-33页 |
| Chapter Three Theoretical Fundamental | 第33-37页 |
| ·Process Writing Theory and Feedback | 第33-34页 |
| ·Definition of process writing theory | 第33页 |
| ·The Relationship between Process Writing Theory and Feedback | 第33-34页 |
| ·Socio-cultural Theory and Feedback | 第34页 |
| ·Definition of Socio-cultural Theory | 第34页 |
| ·The Relationship between Socio-cultural Theory and Feedback | 第34页 |
| ·Noticing hypothesis and feedback | 第34-35页 |
| ·Definition of Noticing Hypotheses | 第34-35页 |
| ·The Relationship between Noticing Hypotheses and Feedback | 第35页 |
| ·Summary | 第35-37页 |
| Chapter Four Research Design | 第37-45页 |
| ·Research Questions | 第37-38页 |
| ·Research Subjects | 第38页 |
| ·Procedures | 第38-41页 |
| ·Research Time | 第38-40页 |
| ·Measures for Scoring the Compositions | 第40-41页 |
| ·Instruments | 第41-42页 |
| ·Questionnaire | 第41-42页 |
| ·Interview | 第42页 |
| ·Version Analysis | 第42页 |
| ·Summary | 第42-45页 |
| Chapter Five Data Analysis and Results | 第45-57页 |
| ·Findings of Analytical Scale before the Study | 第45-46页 |
| ·Findings of analytical scale after the study | 第46-54页 |
| ·Results and analysis of questionnaire | 第54页 |
| ·Results and analysis of Interview | 第54-57页 |
| Chapter Six Conclusions, Implications and Limitations | 第57-61页 |
| ·Major findings | 第57-58页 |
| ·Implications | 第58-59页 |
| ·Limitations | 第59-61页 |
| References | 第61-65页 |
| Appendix | 第65-69页 |
| Appendix Ⅰ 三组学生原稿一和原稿十六的原始分数 | 第65-67页 |
| Appendix Ⅱ 本次研究调查问卷表 | 第67-69页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第69-70页 |
