摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-12页 |
Abbreviation | 第12-13页 |
Chapter 1 Introduction | 第13-18页 |
·Research Background | 第13-15页 |
·Purpose of the Study | 第15页 |
·Research Questions | 第15页 |
·Significance of the Study | 第15-16页 |
·Layout of the Thesis | 第16-18页 |
Chapter 2 Literature Review | 第18-34页 |
·Theoretical Concerns on Reading | 第18-23页 |
·Nature of Reading | 第18-19页 |
·Essence of Reading Process | 第19-20页 |
·Methods of Reading | 第20-21页 |
·Test Formats of Reading | 第21-22页 |
·Reading Materials | 第22-23页 |
·Theoretical Concerns on Validity | 第23-25页 |
·Definition and Types of Validity | 第23-25页 |
·Content Validity | 第25页 |
·Criteria and Framework for Content Validity in Reading Testing | 第25-30页 |
·Testing Syllabus in Hunan NMET | 第25-26页 |
·Bachman and Palmer's Framework of Task Characteristics | 第26-30页 |
·Related Studies of Reading Testing at Home and Abroad | 第30-33页 |
·Related Studies of Reading Testing Abroad | 第30-31页 |
·Related Studies of Reading Testing at Home | 第31-33页 |
·Summary | 第33-34页 |
Chapter 3 Research Design | 第34-37页 |
·Research Subjects | 第34页 |
·Validating Criteria | 第34页 |
·Validating Framework | 第34-35页 |
1) Characteristics of the input | 第35页 |
2) Characteristics of the expected response | 第35页 |
·Research Procedures | 第35-36页 |
·Summary | 第36-37页 |
Chapter 4 Analysis and Discussion | 第37-53页 |
·Bachman and Palmer's Framework of Task Characteristics | 第37-48页 |
·Characteristics of the input | 第37-45页 |
·Characteristics of the Expected Response | 第45-48页 |
·Comparing with Testing Syllabus | 第48-52页 |
·Topic | 第49页 |
·Genre | 第49-50页 |
·Length | 第50页 |
·Reading Speed | 第50-51页 |
·New Words | 第51页 |
·Readability | 第51页 |
·Reading Skills Coverage | 第51-52页 |
·Summary | 第52-53页 |
Chapter 5 Conclusion and Suggestions | 第53-56页 |
·Major Findings | 第53-54页 |
·Limitations of the study | 第54-55页 |
·Some suggestions | 第55-56页 |
Appendices | 第56-61页 |
Appendix 1 | 第56-58页 |
Appendix 2 | 第58-59页 |
Appendix 3 | 第59-61页 |
Bibliography | 第61-65页 |
Acknowledgements | 第65-66页 |