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高校图书馆泛阅览空间设计研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-11页
第一章 绪论第11-18页
   ·研究背景与研究意义第11-12页
     ·研究的背景第11-12页
     ·研究的意义第12页
   ·国内外研究现状第12-15页
   ·研究对象和范围第15-16页
     ·研究对象第15页
     ·研究范围第15-16页
   ·研究方法与研究框架第16-18页
     ·研究方法第16页
     ·研究框架第16-18页
第二章 图书馆泛阅览空间概述第18-38页
   ·图书馆发展概述第18-24页
     ·图书馆的发展历程第18-19页
     ·阅览空间的概念第19-20页
     ·泛阅览空间现象的普遍性第20-24页
   ·图书馆泛阅览空间概念的提出第24-33页
     ·泛阅览空间的释义第25-27页
     ·泛阅览空间的界定第27-31页
     ·相关概念比较第31-33页
   ·图书馆泛阅览空间的特征第33-36页
     ·非正式性第33-34页
     ·开放性第34页
     ·复合性第34-35页
     ·模糊性第35页
     ·灵活性第35-36页
   ·图书馆泛阅览空间的类型第36-37页
     ·根据空间特性进行划分第36-37页
     ·根据空间形态进行划分第37页
   ·本章小结第37-38页
第三章 高校图书馆泛阅览空间的特点、成因及影响第38-54页
   ·高校图书馆泛阅览空间的特点第38-40页
     ·使用对象层面第38页
     ·行为模式层面第38-39页
     ·空间使用层面第39页
     ·环境景观层面第39-40页
   ·高校图书馆泛阅览空间的形成原因第40-49页
     ·根本原因第40-43页
     ·直接原因第43-49页
     ·必要保障第49页
   ·高校图书馆泛阅览空间的影响第49-53页
     ·增加读者的多样性选择第49-50页
     ·促进学习理念的改变第50-51页
     ·提高空间的利用效率第51页
     ·提升图书馆的空间活力第51-52页
     ·丰富图书馆的空间层次第52页
     ·提升图书馆的精神内涵第52-53页
   ·本章小结第53-54页
第四章 高校图书馆泛阅览空间的宏观组织第54-74页
   ·高校图书馆泛阅览空间的设计原则第54-60页
     ·整体性原则第54-55页
     ·开放性原则第55-56页
     ·多义性原则第56页
     ·多样化原则第56-58页
     ·人性化原则第58-60页
   ·高校图书馆泛阅览空间的设计策略第60-64页
     ·独立策略第60-62页
     ·互融策略第62-64页
     ·包容策略第64页
   ·实例分析第64-73页
     ·国内实例分析第64-69页
     ·国外实例分析第69-73页
   ·本章小结第73-74页
第五章 高校图书馆泛阅览空间的分类研究第74-115页
   ·高校图书馆室内泛阅览空间的分类研究第74-92页
     ·廊空间第74-81页
     ·厅空间第81-87页
     ·书吧或咖啡吧第87-92页
   ·高校图书馆室外泛阅览空间的分类研究第92-114页
     ·入口空间第92-99页
     ·临界空间第99-100页
     ·庭院空间第100-105页
     ·室外平台第105-109页
     ·底层架空第109-114页
   ·本章小结第114-115页
第六章 高校图书馆泛阅览空间的方案实践第115-119页
   ·兰州理工大学图书馆第115-118页
     ·项目概况第115页
     ·设计构思第115-116页
     ·泛阅览空间设计第116-118页
   ·本章小结第118-119页
结语第119-121页
参考文献第121-124页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第124-125页
附录第125-128页
 附录一 图书馆泛阅览空间设置统计表第125-126页
 附录二 高校图书馆泛阅览空间调查问卷第126-128页
致谢第128-129页
附件第129页

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