| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 第一章 课题的选择 | 第11-13页 |
| 1. 为什么选择这样的课题 | 第11页 |
| 2. 它引发了怎样的思考 | 第11-12页 |
| 3. 研究目的是什么 | 第12-13页 |
| 第二章 教学与发展 | 第13-17页 |
| 1. 艺术设计教学的发展走向 | 第13-17页 |
| ·）国内设计教学 | 第13-15页 |
| ·）国外设计教学（以德、法、美为例） | 第15-16页 |
| ·）国内、外情况对比 | 第16-17页 |
| 第三章 民间美术元素应用的意义 | 第17-22页 |
| 1. 民间美术的继承和发展 | 第17-18页 |
| ·）新的继承方式 | 第17页 |
| ·）发展的趋势 | 第17-18页 |
| 2. 欧美、日、韩等国民间美术的传承发展 | 第18-19页 |
| 3. 民间美术与艺术设计 | 第19-20页 |
| 4. 现代设计作品存在的问题 | 第20-22页 |
| ·）缺少内涵、脱离实际 | 第20页 |
| ·）丰富作品文化内涵 | 第20-21页 |
| ·）传承发扬民族文化 | 第21-22页 |
| 第四章 湘西民间美术的艺术特征（以土家族织锦为例） | 第22-28页 |
| 1. 土家织锦的艺术特征 | 第22-23页 |
| 2. 土家织锦的艺术魅力 | 第23页 |
| 3. 土家织锦创作的随意性 | 第23-24页 |
| 4. 土家织锦的造型美 | 第24-25页 |
| 5. 土家织锦抽象与概括 | 第25-27页 |
| 6. 土家织锦文化的内蕴 | 第27-28页 |
| 第五章 湘西艺术设计教学 | 第28-38页 |
| 1. 湘西地区艺术设计教学与发展 | 第28页 |
| 2. 湘西地区民间美术与艺术设计教学结合 | 第28-29页 |
| 3. 科学合理设置课程（以吉首大学师范学院为例） | 第29-33页 |
| ·）赛制课程的构想 | 第30页 |
| ·）课题研究调查的引导、实施 | 第30-31页 |
| ·）阶段式的推进 | 第31-32页 |
| ·）多方参与的形式 | 第32-33页 |
| 4. 实际项目与课程的结合 | 第33-34页 |
| 5. 电脑、多媒体的辅助 | 第34页 |
| 6. 工作室、实习基地的开设、发展 | 第34-36页 |
| ·）开办特色工作室 | 第35-36页 |
| ·）实习基地的开设 | 第36页 |
| 7. 资料的收集整理 | 第36-38页 |
| 第六章 结论 | 第38-40页 |
| 1. 实践的开展 | 第38页 |
| 2. 成绩与困难 | 第38-39页 |
| 3. 总结 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附录 A 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第42-43页 |
| 附录 B 配图 | 第43-64页 |