| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导言 | 第8-13页 |
| (一) 研究背景和目的 | 第8页 |
| (二) 选题意义 | 第8-10页 |
| (三) 相关研究综述 | 第10-11页 |
| (四) 研究方法和思路 | 第11-13页 |
| 一、人的自由全面发展理论的形成 | 第13-24页 |
| (一) 社会背景 | 第13-15页 |
| 1、时代背景 | 第13-14页 |
| 2、文化背景 | 第14-15页 |
| (二) 历史轨迹 | 第15-24页 |
| 1、萌芽和初步成型时期 | 第15-18页 |
| 2、形成和初步发展时期 | 第18-20页 |
| 3、走向成熟和补充深化时期 | 第20-24页 |
| 二、马克思世界历史理论与人的发展思想的相关性 | 第24-43页 |
| (一) 马克思世界历史理论中蕴涵着人的发展思想 | 第24-35页 |
| 1、历史向世界历史转变的程度与人的发展程度相对应 | 第24-28页 |
| 2、历史向世界历史转变的动力系统与人的自由全面发展实现条件的内在一致 | 第28-32页 |
| 3、世界历史性个人的实质——人的自由全面发展 | 第32-35页 |
| (二) 世界历史的形成和发展与人的发展的相互作用 | 第35-43页 |
| 1、世界历史的形成和发展对人的发展的影响 | 第35-39页 |
| 2、人的发展对世界历史的形成和发展的影响 | 第39-43页 |
| 三、当今世界历史条件下我国实现人的自由全面发展的途径 | 第43-52页 |
| (一) 国家角度 | 第43-49页 |
| 1、制定正确的国际战略 | 第43-44页 |
| 2、营造良好的国内环境 | 第44-49页 |
| (二) 个人角度 | 第49-52页 |
| 1、提高自身素质,增强知识水平和创新能力 | 第49-50页 |
| 2、在交往中丰富和发展社会关系 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56页 |