| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-17页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·相关概念界定 | 第9-11页 |
| ·国内外高校体育教育训练学专业课程设置的研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外高校体育教育训练学专业课程设置的研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内高校体育教育训练学专业课程设置的研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·论文创新点 | 第15-16页 |
| ·预期结果和意义等 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·资料来源的统计分析 | 第18-19页 |
| 3 课程设置的现状分析 | 第19-39页 |
| ·东北三省高校体育教育训练学研究生培养目标、人才规格及研究方向的分析 | 第19-25页 |
| ·培养目标的比较分析 | 第19-20页 |
| ·人才规格的比较分析 | 第20-22页 |
| ·体育教育训练学研究方向的比较分析 | 第22-25页 |
| ·东北三省高校体育教育训练学研究生课程设置的现状分析 | 第25-34页 |
| ·学科建设较早的院校体育教育训练学研究生课程设置的现状分析 | 第25-28页 |
| ·学科建设较晚的院校体育教育训练学研究生课程设置的现状分析 | 第28-31页 |
| ·东北三省高校体育教育训练学研究生课程设置现状的综合比较分析 | 第31-34页 |
| ·课程结构分类的分析 | 第31页 |
| ·课程设置现状的综合比较分析 | 第31-34页 |
| ·东北三省高校体育教育训练学研究生课程设置实施过程中存在的问题 | 第34-37页 |
| ·师资力量薄弱 | 第34-35页 |
| ·场馆设施不足 | 第35页 |
| ·专业技能不突出 | 第35-36页 |
| ·毕业生的眼光高与用人单位的高标准之间的矛盾 | 第36-37页 |
| ·东北三省高校体育教育训练学硕士研究生参考模式的构建 | 第37-39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-40页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·建议 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 作者简介 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间的学术活动情况 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
