| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1、前言 | 第7-8页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·素质教育的推进、学生余暇时间的增多 | 第7页 |
| ·学生全面发展的需要 | 第7页 |
| ·"健康第一"的指导思想 | 第7-8页 |
| ·研究目的和意义 | 第8页 |
| 2、相关研究 | 第8-17页 |
| ·关于体育健身功能的有关认识 | 第8-9页 |
| ·余暇与余暇体育概述,以及中学生余暇体育概念界定 | 第9-12页 |
| ·余暇的含义、特点及价值 | 第9-10页 |
| ·余暇体育的含义、特点及价值 | 第10-12页 |
| ·中学生余暇体育概念的界定 | 第12页 |
| ·余暇生活,体育消费等概念的界定 | 第12-14页 |
| ·余暇生活 | 第12-13页 |
| ·体育消费 | 第13-14页 |
| ·研究现状 | 第14-17页 |
| ·国外的有关研究 | 第14-16页 |
| ·国内的有关研究 | 第16-17页 |
| 3、研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| 4、调查结果与分析 | 第19-29页 |
| ·宿迁市中学生余暇体育现状调查 | 第19-27页 |
| ·宿迁市中学生余暇时间配置情况 | 第19-21页 |
| ·对宿迁市中学生余暇体育活动态度与动机的调查 | 第21-22页 |
| ·宿迁市中学生余暇体育活动项目调查 | 第22-23页 |
| ·宿迁市中学生参加余暇体育活动时间 | 第23-24页 |
| ·宿迁市中学生参加余暇体育活动形式 | 第24-25页 |
| ·宿迁市中学生参加余暇活动场地及场所的选择 | 第25页 |
| ·宿迁市中学生参加余暇体育活动的频率 | 第25-26页 |
| ·对宿迁市中学生余暇体育消费的调查 | 第26-27页 |
| ·影响宿迁市中学生参加余暇体育活动的若干因素 | 第27-29页 |
| ·时间限制 | 第28页 |
| ·客观条件的限制 | 第28-29页 |
| ·缺乏教师指导 | 第29页 |
| ·主观因素的限制 | 第29页 |
| 5、结论与建议 | 第29-32页 |
| ·结论 | 第29-30页 |
| ·宿迁市中学生余暇时间配置情况。 | 第29页 |
| ·宿迁市中学生余暇体育活动的态度和动机。 | 第29-30页 |
| ·宿迁市中学生参加余暇体育活动项目。 | 第30页 |
| ·宿迁市中学生参加余暇体育活动时间。 | 第30页 |
| ·宿迁市中学生参加余暇体育活动形式。 | 第30页 |
| ·宿迁市中学生参加余暇活动场地及场所的选择。 | 第30页 |
| ·宿迁市中学生参加余暇体育活动的频率 | 第30页 |
| ·宿迁市中学生余暇体育消费水平较低。 | 第30页 |
| ·影响宿迁市中学生余暇体育活动的主要因素 | 第30页 |
| ·建议 | 第30-32页 |
| ·加强中学生体育意识的培养。 | 第30页 |
| ·学校应建立一些适应学生余暇体育活动的各种俱乐部(免费的)。 | 第30-31页 |
| ·学校应顺应时代发展的要求,加强余暇体育指导人才的培养。 | 第31页 |
| ·加强体育场馆设施的建设,提高利用率。 | 第31页 |
| ·加强终身体育教育,实现由"应试教育"向终身体育方向转换。 | 第31页 |
| ·完善余暇体育消费市场体系。 | 第31-32页 |
| 参考文献: | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |
