中文摘要 | 第1-9页 |
英文摘要 | 第9-10页 |
1、前言 | 第10-14页 |
·选题依据 | 第10页 |
·文献综述 | 第10-14页 |
·相关概念的论述 | 第10-12页 |
·对"青年人"年龄的界定 | 第10-11页 |
·关于亚健康的概念 | 第11页 |
·关于健康的概念 | 第11页 |
·生活方式概念的综述 | 第11-12页 |
·国内外对健康状况及生活方式的有关研究 | 第12-14页 |
·国外的有关研究 | 第12页 |
·国内的有关研究 | 第12-14页 |
·我国知识分子健康现状研究 | 第14页 |
2、研究对象与方法 | 第14-16页 |
·研究对象 | 第14-15页 |
·研究方法 | 第15-16页 |
·文献资料研究法 | 第15页 |
·专家访问法 | 第15页 |
·访谈法 | 第15页 |
·问卷调查法 | 第15-16页 |
·问卷的设计 | 第15页 |
·问卷表的发放和回收 | 第15-16页 |
·问卷的信度和效度检验 | 第16页 |
·数理统计法 | 第16页 |
3、研究结果与分析 | 第16-37页 |
·杭州市高校青年教师健康状况 | 第16-24页 |
·教师体检情况 | 第16-17页 |
·教师疾病调查情况 | 第17-18页 |
·不同性别、年龄、职称现患疾病情况 | 第17页 |
·排序前三位的疾病种类与年龄、性别、职称比较情况 | 第17-18页 |
·教师亚健康状况的调查 | 第18-19页 |
·教师心理健康状况 | 第19-22页 |
·对目前的生活状况和工作状况的满意程度的自我判断 | 第19-20页 |
·对自信心和幸福感觉的自我判断 | 第20页 |
·面对未来不安感和紧张感的自我判断 | 第20-21页 |
·心情不好、情绪低落的自我判断 | 第21-22页 |
·教师社会适应健康状况 | 第22-24页 |
·面对不愉快的事情妥善处理能力和适应新环境的能力 | 第22-23页 |
·对家庭关系的自我评价 | 第23页 |
·与亲朋好友保持联系的程度 | 第23页 |
·参加社会团体、集体活动的状况 | 第23-24页 |
·遇到困难时,是否寻求他人帮助 | 第24页 |
·对自己在工作中担当角色的自我评价 | 第24页 |
·杭州市高校青年教师生活、工作环境对健康的影响 | 第24-26页 |
·生活环境对健康的影响 | 第24-25页 |
·工作环境对健康的影响 | 第25-26页 |
·杭州市高校青年教师生活习惯与健康 | 第26-30页 |
·教师吸烟情况及对健康的影响 | 第26-27页 |
·教师吸烟情况 | 第26页 |
·男教师吸烟对健康的影响 | 第26-27页 |
·教师饮酒情况及对健康的影响 | 第27页 |
·杭州市高校青年教师睡眠状况对健康的影响 | 第27-28页 |
·部分教师入睡较晚 | 第27-28页 |
·熬夜习惯对健康的危害 | 第28页 |
·部分教师睡眠时间不足 | 第28页 |
·教师饮食习惯对健康的影响 | 第28-30页 |
·早餐习惯 | 第29页 |
·三餐食量习惯 | 第29页 |
·吃饭挑食和口味习惯 | 第29-30页 |
·部分教师饮食无规律 | 第30页 |
·饮食不规律对健康的影响 | 第30页 |
·杭州市高校青年教师工作方式对健康的影响 | 第30-33页 |
·教师每天工作时间长 | 第30-31页 |
·教师教学、科研工作情况 | 第31-32页 |
·教师教学工作超量 | 第31页 |
·杭州市高校青年教师科研任务重 | 第31-32页 |
·教师工作压力现状的调查 | 第32-33页 |
·教学、科研任务重给教师造成巨大的心理压力 | 第32页 |
·工作压力对健康的影响 | 第32-33页 |
·杭州市高校青年教师体育活动参与现状及对健康的影响 | 第33-37页 |
·闲暇时间的活动内容 | 第33页 |
·对体育活动和锻炼功能的主观认识 | 第33-34页 |
·每周参加体育锻炼的频率 | 第34页 |
·每次参加体育锻炼的时间 | 第34-35页 |
·参加体育锻炼的项目特征分析 | 第35页 |
·参加体育锻炼的动机 | 第35页 |
·影响参加体育锻炼的因素 | 第35页 |
·教师参加体育锻炼对健康的影响 | 第35-37页 |
·积极的体育锻炼能减少疾病与亚健康的发生 | 第36页 |
·教师体育参与对心理、社会适应健康的影响 | 第36-37页 |
4、结论与建议 | 第37页 |
·结论 | 第37页 |
·建议 | 第37页 |
5、致谢 | 第37-38页 |
6、参考文献 | 第38-40页 |
7、附件 | 第40-42页 |