| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 导论 | 第10-18页 |
| ·选题背景、目的和意义 | 第10-12页 |
| ·主要概念的界定 | 第12-13页 |
| ·人力资本投资 | 第12-13页 |
| ·农业剩余劳动力 | 第13页 |
| ·农业剩余劳动力转移 | 第13页 |
| ·论文的研究思路、研究方法与数据来源 | 第13-15页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·数据来源 | 第15页 |
| ·论文主要内容 | 第15-16页 |
| ·论文的创新之处及有待进一步研究的问题 | 第16-18页 |
| ·论文的创新之处 | 第16页 |
| ·本研究的局限及对后续研究的展望 | 第16-18页 |
| 2 相关研究回顾 | 第18-28页 |
| ·舒尔茨及其后的人力资本理论 | 第18-20页 |
| ·以舒尔茨为代表的人力资本经济增长论 | 第18-19页 |
| ·以贝克尔和明塞尔为代表的人力资本收入分配论 | 第19-20页 |
| ·以罗默和卢卡斯为代表的新发展经济学对人力资本理论的发展 | 第20页 |
| ·国内外人力资本投资对农业剩余劳动力转移影响的研究回顾 | 第20-26页 |
| ·国外人力资本投资对农业剩余劳动力转移影响的研究回顾 | 第20-22页 |
| ·国内人力资本投资对农业剩余劳动力转移影响的研究回顾 | 第22-26页 |
| ·国内外相关研究的比较 | 第26-28页 |
| 3 农村人力资本投资问题分析及对我国农业剩余劳动力转移的影响 | 第28-38页 |
| ·农村人力资本投资中的主要问题 | 第28-32页 |
| ·农村人力资本投资总量不足 | 第28-30页 |
| ·农村人力资本投资结构不合理 | 第30-31页 |
| ·农村基础教育投入地区间差异很大 | 第31-32页 |
| ·农村教育经费使用效率低下 | 第32页 |
| ·农村人力资本投资现状对我国农业剩余劳动力转移的影响分析 | 第32-35页 |
| ·对转移农业剩余劳动力整体而言，影响着其转移的规模、速度和层次 | 第32-33页 |
| ·对转移出去的农业劳动力个体而言，影响主要表现在以下几个方面 | 第33-35页 |
| ·人力资本投资对农业剩余劳动力转移影响的良性循环机制 | 第35-38页 |
| 4 人力资本投资对农业剩余劳动力转移影响的模型 | 第38-50页 |
| ·模型构建的思路和变量说明 | 第38-39页 |
| ·模型的构建 | 第39-45页 |
| ·托达罗模型 | 第39-40页 |
| ·托达罗模型的拓展 | 第40页 |
| ·托达罗模型的转换 | 第40-41页 |
| ·由教育差距导致收入差距的分析 | 第41-43页 |
| ·建立最终模型 | 第43-45页 |
| ·模型结果分析 | 第45-50页 |
| ·相关分析 | 第45-46页 |
| ·回归分析 | 第46-50页 |
| 5 结论和政策建议 | 第50-55页 |
| ·从农村人力资本的投资力度和合理使用角度 | 第50-52页 |
| ·加大农村人力资本投资力度 | 第50-51页 |
| ·加强中央和省级政府在农村教育投入中的负担比例 | 第51页 |
| ·实施县级公共支出改革，提高县级支持农村基础教育的能力和保障程度 | 第51页 |
| ·健全农村教育体系 | 第51-52页 |
| ·实现农村教育经费的最优化配置 | 第52页 |
| ·从农村教育改革和当今社会发展的实际需要角度 | 第52-53页 |
| ·着力发展职业教育、成人教育和各种形式的在职培训教育 | 第52-53页 |
| ·实现农村基础教育由应试教育向素质教育转变 | 第53页 |
| ·从人力资本投资的配套措施角度 | 第53-55页 |
| ·深化教育制度改革，解决进城务工人员子女教育问题 | 第53页 |
| ·做好农村富余劳动力转移就业的信息服务工作 | 第53-54页 |
| ·开展农村劳动力转移前的培训工作 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 后记 | 第57-58页 |
| 详细摘要 | 第58-63页 |
