网络教学辅助系统的设计与开发研究--以软件工程课程为例
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 文献综述 | 第9-13页 |
| 1 引言 | 第13-16页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·高校课程体系改革 | 第13页 |
| ·网络教育的兴起 | 第13-14页 |
| ·问题的提出 | 第14-15页 |
| ·研究目标 | 第15页 |
| ·论文主体内容 | 第15-16页 |
| 2 教学辅助系统概述 | 第16-23页 |
| ·教学辅助系统的发展 | 第16-17页 |
| ·幻灯、投影、电影、广播在教学中的应用 | 第16页 |
| ·程序教学 | 第16页 |
| ·智能教学系统 | 第16页 |
| ·基于超媒体/超文本的学习系统 | 第16-17页 |
| ·智能学习系统 | 第17页 |
| ·网上教学支撑平台 | 第17页 |
| ·教学辅助系统的理论基础 | 第17-19页 |
| ·行为主义学习理论 | 第17-18页 |
| ·人本主义学习理论 | 第18页 |
| ·建构主义学习理论 | 第18页 |
| ·混合学习理论 | 第18-19页 |
| ·网络教学辅助系统的定位 | 第19页 |
| ·网络教学辅助系统的特点 | 第19-20页 |
| ·前期分析工作 | 第20-22页 |
| ·课程目标、教学目标分析 | 第20页 |
| ·教学资源分析 | 第20-21页 |
| ·学习者分析 | 第21页 |
| ·知识的效用分析 | 第21页 |
| ·学习理论选择 | 第21页 |
| ·传统课堂教学问题分析 | 第21-22页 |
| ·系统实现技术分析 | 第22-23页 |
| ·技术平台分析 | 第22页 |
| ·导航设计 | 第22页 |
| ·界面设计 | 第22-23页 |
| ·教学效果与系统效能评价 | 第23页 |
| 3 软件工程课程网络教学辅助系统需求分析 | 第23-34页 |
| ·教学情况分析 | 第23-27页 |
| ·前期教学与实践工作 | 第23页 |
| ·软件工程学科与软件工程课程 | 第23-24页 |
| ·软件工程课程教学目标 | 第24页 |
| ·教学内容分析 | 第24-25页 |
| ·教学问题分析 | 第25-26页 |
| ·系统使用者分析 | 第26-27页 |
| ·网络教育指导理论的选择 | 第27页 |
| ·系统开发技术选择 | 第27-29页 |
| ·系统开发平台的选择 | 第27-28页 |
| ·B/S 三层体系结构的确定 | 第28-29页 |
| ·系统需求分析 | 第29-34页 |
| ·系统设计思路 | 第29页 |
| ·系统的功能模块图 | 第29-30页 |
| ·系统需求建模 | 第30-34页 |
| 4 软件工程课程网络教学辅助系统的设计与实现 | 第34-52页 |
| ·系统类图 | 第34-37页 |
| ·系统实体类图 | 第35页 |
| ·实体类的属性和方法 | 第35-37页 |
| ·系统的时序图 | 第37-39页 |
| ·添加电子资料时序图 | 第37-38页 |
| ·下载资料时序图 | 第38页 |
| ·发布帖子时序图 | 第38-39页 |
| ·系统的活动图 | 第39-40页 |
| ·注册活动图 | 第39页 |
| ·添加帖子活动图 | 第39-40页 |
| ·回帖活动图 | 第40页 |
| ·数据库设计 | 第40-43页 |
| ·实现技术与系统界面 | 第43-52页 |
| ·母版页和站点导航 | 第43-45页 |
| ·数据绑定技术 | 第45-46页 |
| ·Ubb 标记 | 第46-47页 |
| ·论坛子系统 | 第47-49页 |
| ·FreeTextBox 控件 | 第49-52页 |
| 5 总结与展望 | 第52-54页 |
| ·系统小结 | 第52页 |
| ·系统意义 | 第52页 |
| ·系统预期效果评价 | 第52页 |
| ·本课题所做主要工作 | 第52-53页 |
| ·进一步的改进工作 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录一:用例指导专题……创建用例模型 | 第57-68页 |
| 附录二:模板、案例文档目录 | 第68-69页 |
| 附录三:指导文档和教案目录 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
