| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第8-12页 |
| ·选题的背景 | 第8-10页 |
| ·研究的意义 | 第10页 |
| ·研究的问题 | 第10-12页 |
| 第二部分 文献综述 | 第12-17页 |
| ·现行数学课程中的平移与旋转内容设置概述 | 第12-14页 |
| ·初中数学“平移与旋转”教学研究的文献综述 | 第14-17页 |
| 第三部分 研究的思路与方法 | 第17-19页 |
| ·研究的思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 第四部分 图形的平移与旋转知识结构及分析 | 第19-27页 |
| ·知识结构及内容与要求 | 第19-22页 |
| ·平移与旋转概念的分析及平移与旋转作图的分析 | 第22-25页 |
| ·平移与旋转思想方法的渗透与应用 | 第25-27页 |
| 第五部分 平移与旋转的教学研究 | 第27-37页 |
| ·平移与旋转概念的教学 | 第27-28页 |
| ·平移与旋转的作图教学 | 第28-29页 |
| ·教学案例及分析 | 第29-37页 |
| 第六部分 研究的总结、启示及展望 | 第37-42页 |
| ·研究总结 | 第37-38页 |
| ·研究结论对平移与旋转教学的启示 | 第38-39页 |
| ·对平移与旋转教学的展望 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-44页 |
| 后记 | 第44页 |