| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| ·研究背景与意义 | 第12-14页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-17页 |
| ·国外文献综述 | 第14页 |
| ·国内文献综述 | 第14-17页 |
| ·研究方法与主要内容 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·主要内容 | 第17-18页 |
| ·文章的相关概念界定 | 第18-19页 |
| 第二章 和谐校园及其现实意义 | 第19-26页 |
| ·和谐校园的基本内涵 | 第19-20页 |
| ·和谐校园的主要特点 | 第20-23页 |
| ·学术自由充满活力 | 第20-21页 |
| ·诚信友爱公平公正 | 第21-22页 |
| ·民主法治安定有序 | 第22页 |
| ·科学发展服务社会 | 第22-23页 |
| ·构建和谐校园的现实意义 | 第23-26页 |
| ·构建和谐校园是建设和谐社会的必然要求 | 第23-24页 |
| ·构建和谐校园是遵循教育教学规律的客观需求 | 第24页 |
| ·构建和谐校园是促进学校全面发展的内在要求 | 第24-26页 |
| 第三章 构建和谐校园进程中大学生思想政治教育的意义及其功能 | 第26-33页 |
| ·构建和谐校园与大学生思想政治教育的内在关联 | 第26-28页 |
| ·大学生思想政治教育与和谐校园的本质要求一致 | 第26-27页 |
| ·和谐校园为大学生思想政治教育提供价值目标 | 第27-28页 |
| ·和谐校园为大学生思想政治教育提供良好的环境 | 第28页 |
| ·大学生思想政治教育在构建和谐校园中的重要作用 | 第28-30页 |
| ·大学生思想政治教育为构建和谐校园提供精神支持 | 第28-29页 |
| ·大学生思想政治教育是构建和谐校园的重要保障 | 第29-30页 |
| ·大学生思想政治教育在构建和谐校园中的功能体现 | 第30-33页 |
| ·凝聚思想，认识和谐 | 第30页 |
| ·奠定基础，引导和谐 | 第30-31页 |
| ·协调发展，创造和谐 | 第31-33页 |
| 第四章 和谐校园的构建对大学生思想政治教育提出的新要求 | 第33-42页 |
| ·当代大学生思想政治素质现状概观 | 第33-37页 |
| ·当代大学生思想政治素质的整体特点 | 第33-35页 |
| ·当代大学生思想存在的几点困惑 | 第35-36页 |
| ·当代大学生思想道德困惑所产生的主要原因 | 第36-37页 |
| ·和谐校园构建进程中传统大学生思想政治教育存在的几点问题 | 第37-39页 |
| ·忽略学生主体性，教育理念不和谐 | 第37-38页 |
| ·脱离学生实际，教育缺乏针对性 | 第38页 |
| ·尚未形成合力，管理机制不协调 | 第38-39页 |
| ·和谐校园的构建对大学生思想政治教育提出新的要求 | 第39-42页 |
| ·大学生思想政治教育必须以构建和谐校园为重要目标 | 第39-40页 |
| ·大学生思想政治教育必须重视校园文化的育人功能 | 第40页 |
| ·大学生思想政治教育必须把思想教育与心理健康教育相结合 | 第40-42页 |
| 第五章 构建和谐校园过程中加强大学生思想政治教育的若干措施 | 第42-56页 |
| ·理念更新——以人为本，实现大学生的全面和谐发展 | 第42-45页 |
| ·确立学生主体地位，尊重大学生在思想政治教育中主动性 | 第42-43页 |
| ·探索学生个性发展，促进大学生良好人格的培养 | 第43-44页 |
| ·关爱学生实际情况，增强服务观 | 第44-45页 |
| ·环境营造——创造大学生思想政治教育的和谐环境 | 第45-50页 |
| ·建设校园物质文明，营造良好的物质环境 | 第46页 |
| ·构建和谐的校园文化，创造良好的精神环境 | 第46-48页 |
| ·建立融洽的人际关系，营造良好的人际环境 | 第48-49页 |
| ·进行校园制度建设，优化校园制度环境 | 第49-50页 |
| ·抓好校园网络文明建设，规范虚拟环境 | 第50页 |
| ·体系创新——构建和谐的大学生思想政治工作体系 | 第50-56页 |
| ·抓好课堂教学，是加强大学生思想政治教育的基础环节 | 第51-52页 |
| ·探索有效的方法，是加强大学生思想政治教育的关键环节 | 第52-53页 |
| ·加强队伍建设，是加强大学生思想政治教育的组织保障 | 第53-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
