| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-14页 |
| 缩略语表 | 第14-15页 |
| 第1章 前言 | 第15-18页 |
| 第2章 研究对象与方法 | 第18-23页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-22页 |
| ·数据输入和统计分析 | 第22-23页 |
| 第3章 结果 | 第23-43页 |
| ·入组精神分裂症患者临床特征研究 | 第23-31页 |
| ·人口学资料 | 第23-24页 |
| ·四种第二代抗精神病药对PANSS的影响分析 | 第24页 |
| ·发病年龄对认知功能的影响分析 | 第24-25页 |
| ·性别对认知功能影响分析 | 第25-26页 |
| ·教育程度对认知功能的影响分析 | 第26页 |
| ·四种第二代抗精神病药对认知功能的影响分析 | 第26-27页 |
| ·PANSS、MADRS与认知功能的相关性分析 | 第27-28页 |
| ·婚姻状态不同患者PANSS和MADRS的比较分析 | 第28-29页 |
| ·性别对疾病家庭负担影响分析 | 第29页 |
| ·PANSS和MADRS与其它临床特征的相关性分析 | 第29-30页 |
| ·影响生活质量的多因素逐步回归分析 | 第30-31页 |
| ·单纯组和综合组的随访比较 | 第31-40页 |
| ·人口学资料 | 第31页 |
| ·六月末患者的随访情况 | 第31-32页 |
| ·服用药物剂量 | 第32页 |
| ·单纯组和综合组PANSS的比较 | 第32-33页 |
| ·单纯组和综合组认知功能的比较 | 第33-34页 |
| ·单纯组和综合组社会功能和日常生活能力的比较 | 第34页 |
| ·单纯组与综合组疾病家庭负担的比较 | 第34-35页 |
| ·单纯组和综合组生活质量的比较 | 第35-36页 |
| ·教育程度对综合组PANSS和MADRS的影响 | 第36-37页 |
| ·教育程度对综合组疾病家庭负担的影响 | 第37-38页 |
| ·药物和发病年龄对六月末综合组阴性症状改善的影响分析 | 第38-39页 |
| ·影响六月末生活质量总分减分率的多因素逐步回归分析 | 第39页 |
| ·相关结局比较 | 第39-40页 |
| ·四种第二代抗精神病药副作用和合并用药情况 | 第40-43页 |
| ·四种第二代抗精神病药副作用 | 第40-41页 |
| ·四种第二代抗精神病药合并用药情况 | 第41-43页 |
| 第4章 讨论 | 第43-50页 |
| ·认知功能相关因素分析 | 第43-44页 |
| ·影响其它临床特征的因素分析 | 第44-45页 |
| ·综合治疗效果分析 | 第45-47页 |
| ·单纯组和综合组的随访比较 | 第45-47页 |
| ·教育程度对综合组临床症状和家庭负担的影响分析 | 第47页 |
| ·影响综合组内阴性症状改善的因素分析 | 第47页 |
| ·精神分裂症患者生活质量的影响因素分析 | 第47-48页 |
| ·四种第二代抗精神病药副作用和合并用药情况 | 第48页 |
| ·进一步工作的展望 | 第48-50页 |
| 第5章 结论 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录A(论文) | 第56-60页 |
| 附录B(综述) | 第60-64页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第64页 |
