| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-13页 |
| ·研究背景和意义 | 第6-7页 |
| ·相关研究现状 | 第7-11页 |
| ·研究内容和方法 | 第11-13页 |
| 第二章 日本职业教育立法制度解析 | 第13-19页 |
| ·日本职业教育立法主体 | 第13-15页 |
| ·日本职业教育立法权限 | 第15-17页 |
| ·国会立法权限 | 第16页 |
| ·行政机关的授权立法及其权限划分 | 第16-17页 |
| ·日本职业教育立法程序 | 第17-19页 |
| ·提案的提出 | 第17-18页 |
| ·国会对提案的审议程序 | 第18页 |
| ·国会对提案进行表决 | 第18页 |
| ·提案的成立 | 第18-19页 |
| 第三章 日本现代职业教育立法演进 | 第19-27页 |
| ·二战前、二战期间职业教育立法 | 第19-22页 |
| ·战前职业教育立法初创时期 | 第19-20页 |
| ·战前职业教育立法完善时期 | 第20-21页 |
| ·战争期间职业教育立法崩溃时期 | 第21-22页 |
| ·战后日本职业教育立法 | 第22-27页 |
| ·有关职业学校设置的法规 | 第23页 |
| ·有关职教师资的法规 | 第23-24页 |
| ·有关职教经费的法规 | 第24-25页 |
| ·有关职业训练的法规 | 第25-27页 |
| 第四章 日本职业教育立法的作用和动向 | 第27-37页 |
| ·日本职业教育立法的作用 | 第27-32页 |
| ·形成了完善的职业教育体系和中央与地方相结合的管理体制 | 第27-28页 |
| ·形成了灵活多样的训练形式 | 第28-29页 |
| ·促进了职业教育与工、商企业间的合作 | 第29-30页 |
| ·促进了日本女性职业教育的发展 | 第30-31页 |
| ·促进了日本社会保障制度的形成 | 第31-32页 |
| ·日本职业教育立法的动向 | 第32-37页 |
| ·日本“科技创造立国”对职业教育立法的影响 | 第32-34页 |
| ·从《二十一世纪教育新生计划》看日本职业教育立法动向 | 第34-37页 |
| 第五章 日本职业教育立法的特点和启示 | 第37-51页 |
| ·日本职业教育立法的特点 | 第37-41页 |
| ·强调以法治教,通过立法推动职业教育的发展和改革 | 第37-38页 |
| ·有完整的教育法规体系 | 第38-39页 |
| ·法规适时修订 | 第39-40页 |
| ·法律条款翔实具体 | 第40-41页 |
| ·日本职业教育立法对我国的启示 | 第41-51页 |
| ·加大职业教育立法客体的可操作性与适时修正 | 第42-44页 |
| ·加强职业教育立法程序的规范与健全 | 第44-48页 |
| ·加强职业教育立法主体的专业化与职业化 | 第48-51页 |
| 第六章 总结 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 发表论文和参加科研的情况 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |