基于成长过程分析的高校青年教师激励模式构建
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 引言 | 第5-7页 |
| (一) 论文写作背景及意义 | 第5-6页 |
| (二) 高校青年教师激励的文献综述 | 第6页 |
| (三) 研究思路和方法 | 第6-7页 |
| 一、激励理论综述 | 第7-12页 |
| (一) 激励及激励过程 | 第7-8页 |
| (二) 激励理论概述 | 第8-12页 |
| 二、当前高校青年教师的激励现状及存在的问题 | 第12-17页 |
| (一) 当前高校青年教师队伍的现状 | 第12-16页 |
| (二) 当前高校青年教师激励存在的问题及原因 | 第16-17页 |
| 三、高校青年教师的成长过程与特征分析 | 第17-24页 |
| (一) 高校教师生命周期及特点分析 | 第17-18页 |
| (二) 高校青年教师的特点及需求特征 | 第18-21页 |
| (三) 高校青年教师的成长过程及需求特点分析 | 第21-24页 |
| 四、基于成长过程分析的高校青年教师激励模式的构建 | 第24-35页 |
| (一) 高校青年教师的激励目标 | 第24-25页 |
| (二) 高校青年教师的激励原则 | 第25-27页 |
| (三) 高校青年教师激励模式的构建 | 第27-28页 |
| (四) 高校青年教师的激励策略 | 第28-35页 |
| 五、高校青年教师激励的环境保障 | 第35-41页 |
| (一) 高校青年教师激励的外部环境保障 | 第35-39页 |
| (二) 高校青年教师的自我激励 | 第39-41页 |
| 结束语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 原创性声明 | 第46页 |
| 关于学位论文使用授权的声明 | 第46页 |
