论硕士研究生招生考试改革
| 一、绪论 | 第1-21页 |
| (一) 我国硕士研究生招生考试发展历程及现状 | 第9-17页 |
| 1、我国硕士研究生招生考试的发展历程 | 第9-14页 |
| 2、我国硕士研究生招生考试的现状 | 第14-17页 |
| (二) 硕士研究生招生考试改革的意义 | 第17-18页 |
| (三) 国内的研究现状及本文的工作 | 第18-21页 |
| 二、现行硕士研究生招生考试存在的问题及原因分析 | 第21-33页 |
| (一) 现行招生考试中存在的问题 | 第21-28页 |
| 1、对本科教学的冲击 | 第22-24页 |
| 2、不利于创新人才的选拔 | 第24页 |
| 3、考试成绩不具可比性 | 第24-25页 |
| 4、复习外语占用的时间太多 | 第25页 |
| 5、招生工作量太大 | 第25-26页 |
| 6、专业课试卷的命题不规范 | 第26页 |
| 7、复试工作趋于形式化 | 第26-27页 |
| 8、考生专业基础薄弱 | 第27-28页 |
| (二) 原因分析 | 第28-33页 |
| 1、对考试的导向功能重视不够 | 第28-29页 |
| 2、专业课缺少统一的考试大纲 | 第29页 |
| 3、考试中“形式主义”现象严重 | 第29-30页 |
| 4、本科与硕士两阶段衔接不紧 | 第30-31页 |
| 5、招生单位自主权小 | 第31-33页 |
| 三、发达国家研究生招生考试的成功经验与启示 | 第33-47页 |
| (一) 美国研究生招生及其特点 | 第33-36页 |
| (二) 日本研究生招生及其特点 | 第36-38页 |
| (三) 欧洲研究生招生及其特点 | 第38-44页 |
| (四) 对我国硕士研究生招生考试改革的启示 | 第44-47页 |
| 四、改革我国现行研究生招生考试的对策 | 第47-58页 |
| (一) 综合能力考试 | 第48-52页 |
| 1、综合能力考试的内涵 | 第48-50页 |
| 2、综合能力考试的合理性 | 第50-51页 |
| 3、综合能力考试的主要优点 | 第51-52页 |
| (二) 两段制考试 | 第52-53页 |
| 1、两段制考试的内涵 | 第52-53页 |
| 2、两段制考试的特点 | 第53页 |
| (三) 综合素质测试型考试 | 第53-58页 |
| 1、综合素质测试型考试模式的探索 | 第54-55页 |
| 2、综合素质测试型考试模式的内涵 | 第55-56页 |
| 3、综合素质测试型考试模式的合理性与可行性 | 第56-58页 |
| 五、结论与展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
