| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-15页 |
| (一) 本文的研究对象、内容及目的 | 第8-9页 |
| (二) 本文的选题缘由 | 第9-12页 |
| (三) 本文的研究方法 | 第12-14页 |
| (四) 本文的写作思路与研究的重点、难点 | 第14-15页 |
| 一、我国新时期农村幼教政策的发展历程 | 第15-38页 |
| (一) 农村幼教政策的拨乱反正(1978—1981) | 第15-17页 |
| (二) 独立的农村幼教政策的制定和实施(1982—1988) | 第17-23页 |
| 1、农村幼儿教育改革与发展的基本政策 | 第18-20页 |
| 2、农村幼儿教育师资发展政策 | 第20-23页 |
| (三) 农村幼教政策的规范化(1989—1998) | 第23-32页 |
| 1、《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》的颁布 | 第23-25页 |
| 2、农村幼儿教育发展的基本规划与具体措施 | 第25-28页 |
| 3、农村幼儿教育常规管理政策 | 第28-29页 |
| 4、农村幼儿教育师资发展政策 | 第29页 |
| 5、农村幼儿家庭教育政策 | 第29-30页 |
| 6、农村特殊幼儿教育政策 | 第30-32页 |
| (四) 农村幼儿素质教育政策的确立和发展(1999—至今) | 第32-38页 |
| 1、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布 | 第32-33页 |
| 2、农村幼儿教育改革与发展的目标和基本政策 | 第33-35页 |
| 3、农村幼儿教育办学与管理政策 | 第35页 |
| 4、农村幼儿教育课程改革与师资培训政策 | 第35-36页 |
| 5、农村特殊幼儿教育政策 | 第36-38页 |
| 二、我国农村幼教政策的现存问题研究 | 第38-60页 |
| (一) 我国农村幼教政策内容方面存在的主要问题及原因分析 | 第38-45页 |
| 1、我国农村幼教政策内容方面存在的主要问题 | 第38-43页 |
| 2、产生我国农村幼教政策内容问题的主要原因 | 第43-45页 |
| (二) 我国农村幼教政策执行落实方面存在的主要问题及原因分析 | 第45-56页 |
| 1、我国农村幼教政策执行落实方面存在的主要问题 | 第45-54页 |
| 2、产生我国农村幼教政策执行落实问题的主要原因 | 第54-56页 |
| (三) 群众对完善我国农村幼教政策的态度分析 | 第56-60页 |
| 三、关于完善我国农村幼教政策的理论观点与政策建议 | 第60-67页 |
| (一) 进一步统一思想，增强对发展农村幼儿教育重要性的认识 | 第60页 |
| (二) 加强幼教政策内容的科学性，走适合我国国情的农村幼教发展之路 | 第60-61页 |
| (三) 追求幼儿教育起点的平等，实现教育的公平 | 第61-62页 |
| (四) 调整幼教政策制定主体，注重民主参与 | 第62页 |
| (五) 加强幼教政策宣传，普及幼教政策知识 | 第62-63页 |
| (六) 不断提高农村幼教政策执行人员的素质 | 第63-64页 |
| (七) 建立健全农村幼教政策执行的监督系统 | 第64-65页 |
| (八) 加强幼儿教育立法 | 第65-67页 |
| 主要参考文献 | 第67-70页 |
| 附录一 我国农村幼教政策现状调查问卷 | 第70-72页 |
| 后记 | 第72页 |
