| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| Abbreviations | 第11-12页 |
| Lists of Figures and Tables | 第12-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-18页 |
| ·Research background | 第14-15页 |
| ·Research purpose | 第15-16页 |
| ·Research significance | 第16-17页 |
| ·Theoretical significance | 第16页 |
| ·Practical significance | 第16-17页 |
| ·Layout | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review and Theoretical Foundation | 第18-37页 |
| ·Relevant concepts and factors | 第18-24页 |
| ·Key terms | 第18-19页 |
| ·The role of textbooks in language program | 第19-21页 |
| ·Textbooks and students | 第21-22页 |
| ·Textbooks and teachers | 第22-24页 |
| ·Approaches to textbook evaluation | 第24-26页 |
| ·Purposes of textbook evaluation | 第24-25页 |
| ·Theories of English textbook adaptation | 第25-26页 |
| ·Students’needs analysis (NA) | 第26-28页 |
| ·Definition of needs analysis | 第26-28页 |
| ·Categorization | 第28页 |
| ·Krashen’s Input Hypothesis | 第28-29页 |
| ·Relevant research abroad and in China | 第29-37页 |
| ·Relevant research on textbook evaluation abroad | 第29-32页 |
| ·Relevant research in China | 第32-37页 |
| Chapter Three Research Design and Implementation | 第37-47页 |
| ·Research questions | 第37页 |
| ·Participants | 第37-40页 |
| ·Research instruments | 第40-43页 |
| ·Data collection procedures | 第43-47页 |
| Chapter Four Data Analysis | 第47-91页 |
| ·Students’needs | 第47-52页 |
| ·Students’macro-views on Go for it! and on teachers | 第47-50页 |
| ·Students’micro-ideas on Go for it! | 第50-52页 |
| ·Teachers’feedback | 第52-70页 |
| ·Teachers’views on the English Curriculum Standard | 第52页 |
| ·Teachers’macro views on Go for it! | 第52-54页 |
| ·Teachers’micro views on Go for it! | 第54-70页 |
| ·Evaluation on Go for it! | 第70-89页 |
| ·The overall analysis on Go for it! | 第70-86页 |
| ·A case analysis on Unit 10 of Go for it! | 第86-89页 |
| ·Analyzing Go for it! appropriateness from local students’needs | 第89-91页 |
| Chapter Five Conclusion | 第91-99页 |
| ·Major findings | 第91-93页 |
| ·The needs of local students and teachers | 第91-92页 |
| ·Gaps between Go for it! and the local teachers’and students’needs | 第92-93页 |
| ·Implications for local teachers | 第93-97页 |
| ·The adaptation of Go for it! | 第93-97页 |
| ·Implications for improving local teachers’teaching skill and beliefs | 第97页 |
| ·Limitations and further research | 第97-99页 |
| Bibliography | 第99-105页 |
| Appendix 1 | 第105-106页 |
| Appendix 2 | 第106-107页 |
| Appendix 3 | 第107-108页 |
| Appendix 4 | 第108-109页 |
| Appendix 5 | 第109-110页 |
| Appendix 6 | 第110-111页 |
| 附录7 | 第111-113页 |
| 附录8 | 第113-119页 |
