基于资源利用效率的湖南省高校核心竞争力研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究背景以及意义 | 第11-14页 |
| ·高等教育的迅猛发展 | 第11-12页 |
| ·现阶段湖南高校教育的现状与矛盾 | 第12页 |
| ·高等教育市场竞争加剧 | 第12-14页 |
| ·关于高校核心竞争力的研究 | 第14-18页 |
| ·核心竞争力的定义 | 第14-15页 |
| ·高校核心竞争力的定义及特性 | 第15-18页 |
| 第2章 湖南省教育资源利用效率分析 | 第18-31页 |
| ·高校核心竞争力与资源利用效率 | 第18-20页 |
| ·高校资源利用效率指标构成及分析 | 第20-24页 |
| ·人力资源利用效率指标 | 第21-22页 |
| ·财力资源利用效率指标 | 第22-23页 |
| ·物力资源利用效率指标 | 第23页 |
| ·人才培养质量指标 | 第23-24页 |
| ·2002年湖南省及全国高校资源利用效率指标计算 | 第24-28页 |
| ·人力资源利用效率指标计算 | 第24-26页 |
| ·财力资源利用效率指标计算 | 第26页 |
| ·物力资源利用效率指标计算 | 第26-27页 |
| ·人才培养质量指标计算 | 第27-28页 |
| ·湖南省教育资源利用效率分析 | 第28-31页 |
| ·人力资源利用效率分析 | 第29页 |
| ·财力资源利用效率分析 | 第29-30页 |
| ·物力资源利用效率分析 | 第30页 |
| ·人才培养质量分析 | 第30页 |
| ·总体情况分析 | 第30-31页 |
| 第3章 湖南省高校资源利用效率低的动因分析 | 第31-41页 |
| ·资源配置机制方面 | 第31-34页 |
| ·政校不分，行政干预过多 | 第31-33页 |
| ·片面追求规模，导致规模不经济 | 第33-34页 |
| ·组织结构 | 第34-37页 |
| ·管理层次多，管理幅度小，造成机构臃肿，官满为患 | 第35页 |
| ·管理权力高度集中，管理者权力与知识不匹配 | 第35-36页 |
| ·组织权力主辅不分，行政权力大于学术权力 | 第36-37页 |
| ·高校内部资源分配、管理制度 | 第37-41页 |
| ·职能部门人、财分配不合理 | 第37页 |
| ·人事机制僵化 | 第37-38页 |
| ·教师人才管理不善，人才存量不足 | 第38-41页 |
| 第4章 提高湖南省高校资源利用效率的相关对策 | 第41-49页 |
| ·资源配置机制方面 | 第41-42页 |
| ·落实高校办学自主权，多发挥市场配置的能力 | 第41页 |
| ·追求适度规模，优化资源配置 | 第41-42页 |
| ·组织结构方面 | 第42-44页 |
| ·精简机构，减少管理层次，扩大管理幅度 | 第43页 |
| ·行政权力服务于学术权力 | 第43页 |
| ·建立分权的矩阵组织，迅速应对外界变化 | 第43-44页 |
| ·高校内部资源分配、管理制度方面 | 第44-49页 |
| ·建立合理的人、财资源部门分配制度 | 第44-45页 |
| ·打破人员终生制，建立竞争上岗机制 | 第45-46页 |
| ·增加教师人才存量 | 第46-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 主要参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
| 附表A(攻读学位期间所发表的学术论文目录) | 第54页 |
