| 第一部分 问题的提出 | 第1-6页 |
| 一、选题的意义 | 第3-5页 |
| (一) 理论意义 | 第3-4页 |
| (二) 实践意义 | 第4-5页 |
| 二、相关概念的界定 | 第5-6页 |
| (一) 职业 | 第5页 |
| (二) 职业指导 | 第5-6页 |
| (三) 中等职业学校职业指导及其任务 | 第6页 |
| 第二部分 国内外相关研究概况 | 第6-12页 |
| 一、国外研究概况 | 第6-11页 |
| (一) 职业指导的历史沿革 | 第6-7页 |
| (二) 国外主要发达国家中等职业学校职业指导概况 | 第7-8页 |
| (三) 国外主要职业指导理论 | 第8-10页 |
| (四) 国外职业指导理论的借鉴 | 第10-11页 |
| 二、国内研究概况 | 第11-12页 |
| (一) 职业指导的产生及曲折发展 | 第11-12页 |
| (二) 我国中等职业学校职业指导的现状及不足 | 第12页 |
| 第三部分 个案研究——大连女子职业中专职业指导情况 | 第12-16页 |
| 一、研究对象的选择 | 第12-16页 |
| (一) 大连女子职业中专职业指导情况简介 | 第12-14页 |
| (二) 大连女子职业中专职业指导主要特征 | 第14-15页 |
| (三) 大连女子职业中专职业指导存在的问题 | 第15-16页 |
| 二、研究步骤与方法 | 第16页 |
| (一) 研究步骤 | 第16页 |
| (二) 研究方法 | 第16页 |
| 第四部分 结果分析与教育对策 | 第16-26页 |
| 一、各年级学生职业指导情况调查结果与分析 | 第16-19页 |
| (一) 一年级学生职业指导情况调查结果与分析 | 第16-18页 |
| (二) 二年级学生职业指导情况调查结果与分析 | 第18-19页 |
| (三) 三年级学生(实习生)职业指导情况调查结果与分析 | 第19页 |
| 二、教育对策 | 第19-26页 |
| (一) 以构建课程体系为基础,培养学生的关键能力 | 第20-21页 |
| (二) 以创业教育为突破点,指导进行职业生涯设计 | 第21-23页 |
| (三) 以就业指导为主导,形成正确的职业理念 | 第23-25页 |
| (四) 在职业指导过程中应注意的几个问题 | 第25-26页 |
| 第五部分 结论 | 第26页 |
| 致 谢 | 第26页 |
| [Abstract] | 第26-27页 |
| 注释 | 第27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录一 | 第29-30页 |
| 附录二 | 第30-31页 |
| 附录三 | 第31-32页 |
| 学位论文独创性声明 | 第32页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第32页 |