| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 文献综述 | 第9-11页 |
| 前言 | 第11页 |
| 一、 思想政治教育主体素质开发理论概述 | 第11-19页 |
| (一) 思想政治教育主体的含义、类型、特点及功能 | 第11-14页 |
| 1 、 思想政治教育主体的含义和类型 | 第11-12页 |
| 2 、 思想政治教育主体的特点 | 第12-14页 |
| 3 、 思想政治教育主体的功能 | 第14页 |
| (二) 思想政治教育主体素质的含义、结构 | 第14-16页 |
| 1 、 素质的含义及其内容结构 | 第14-15页 |
| 2 、 思想政治教育主体素质的含义 | 第15页 |
| 3 、 思想政治教育主体素质的结构 | 第15-16页 |
| (三) 思想政治教育主体素质开发的含义及类型 | 第16-18页 |
| 1 、 思想政治教育主体素质开发的含义 | 第16-17页 |
| 2 、 思想政治教育主体素质开发的类型 | 第17-18页 |
| (四) 思想政治教育主体素质开发的意义 | 第18-19页 |
| 1 、 思想政治教育主体素质开发的理论意义 | 第18页 |
| 2 、 思想政治教育主体素质开发的实践意义 | 第18-19页 |
| 二、 思想政治教育主体素质开发的内容 | 第19-29页 |
| (一) 思想政治道德素质 | 第20-23页 |
| 1 、 政治思想素质 | 第20-22页 |
| 2 、 道德素质 | 第22-23页 |
| (二) 智能素质 | 第23-27页 |
| 1 、 知识素质 | 第24-25页 |
| 2 、 能力素质 | 第25-27页 |
| (三) 身心素质 | 第27-29页 |
| 1 、 身体素质 | 第27页 |
| 2 、 心理素质 | 第27-29页 |
| 三、 思想政治教育主体素质开发的依据、有利条件及不利因素 | 第29-42页 |
| (一) 思想政治教育主体素质开发的依据 | 第29-32页 |
| 1 、 思想政治教育主体素质蕴藏着巨大的潜能 | 第29-30页 |
| 2 、 思想政治教育主体素质的可塑性 | 第30-31页 |
| 3 、 思想政治教育主体接受开发的能动性 | 第31页 |
| 4 、 社会发展对思想政治教育主体素质的要求 | 第31-32页 |
| (二) 思想政治教育主体素质开发的有利条件 | 第32-38页 |
| 1 、 马克思主义科学理论的指导 | 第32-34页 |
| 2 、 思想政治教育的发展积累了丰富的理论和实践经验 | 第34-36页 |
| 3 、 思想政治教育主体素质开发社会环境的优化 | 第36-37页 |
| 4 、 综合国力的增强，为思想政治教育主体素质开发提供了现代的物质手段 | 第37页 |
| 5 、 思想政治教育专业的发展以及思想政治工作人员专业职务评聘的开展，为思想政治教育主体素质的开发提供了有利的条件 | 第37-38页 |
| (三) 思想政治教育主体素质开发中存在的问题 | 第38-40页 |
| 1 、 开发的广度和深度不够 | 第38-39页 |
| 2 、 开发的积极性不高 | 第39-40页 |
| 3 、 开发的效果不理想 | 第40页 |
| (四) 思想政治教育主体素质开发中存在问题的原因分析 | 第40-42页 |
| 1 、 社会中存在轻视、甚至歧视思想政治教育的现象 | 第40页 |
| 2 、 片面的人才观 | 第40-41页 |
| 3 、 重形式，不注重实际效果 | 第41页 |
| 4 、 开发经费不足，手段落后 | 第41-42页 |
| 四、 思想政治教育主体素质开发的对策探讨 | 第42-55页 |
| (一) 思想政治教育主体素质的政策性开发对策探讨 | 第42-44页 |
| 1 、 思想政治教育主体素质的政策性开发的含义 | 第42页 |
| 2 、 思想政治教育主体素质开发政策的制定和实施 | 第42-44页 |
| (二) 思想政治教育主体素质的培养性开发对策探讨 | 第44-49页 |
| 1 、 思想政治教育主体素质的培养性开发的含义和类型 | 第45页 |
| 2 、 思想政治教育主体素质的培养性开发的措施 | 第45-49页 |
| (三) 思想政治教育主体素质的使用性开发的对策探讨 | 第49-55页 |
| 1 、 思想政治教育主体素质的使用性开发的含义 | 第49页 |
| 2 、 合理使用思想政治教育主体应遵循的原则 | 第49-50页 |
| 3 、 合理使用思想政治教育主体的措施 | 第50-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58页 |
