新世纪学生电脑工业设计开发研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·课题研究的来源 | 第10页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第10-16页 |
| ·课题研究的背景 | 第10-11页 |
| ·学生电脑的概念和特点 | 第11-14页 |
| ·学生电脑的发展概况 | 第14-16页 |
| ·本文的主要内容 | 第16-17页 |
| 第2章 以学生电脑为对象的工业设计研究 | 第17-22页 |
| ·引言 | 第17页 |
| ·工业设计的定义和内涵 | 第17-18页 |
| ·有关学生电脑的工业设计市场 | 第18-19页 |
| ·以学生电脑为对象的工业设计 | 第19-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第3章 应用质的研究方法开展学生电脑设计 | 第22-28页 |
| ·引言 | 第22页 |
| ·质的研究的内涵及其特点 | 第22-23页 |
| ·质的研究的内涵 | 第22页 |
| ·质的研究的基本特征 | 第22-23页 |
| ·应用质的方法开展学生电脑工业设计 | 第23-27页 |
| ·确定研究内容要素 | 第23-24页 |
| ·构建概念框架并逐步形成理论假设 | 第24-25页 |
| ·采用多种方法收集资料 | 第25页 |
| ·整理和分析资料 | 第25页 |
| ·撰写研究报告 | 第25-27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 第4章 应用系统论与事理学进行学生电脑设计 | 第28-37页 |
| ·引言 | 第28页 |
| ·系统的设计方法论 | 第28-32页 |
| ·系统科学与设计方法论 | 第28-29页 |
| ·系统设计方法的美学观 | 第29-30页 |
| ·系统论是知识经济时代的设计方法论 | 第30-32页 |
| ·从设计物到设计事的事理学 | 第32-36页 |
| ·设计是人为事物的科学 | 第32-33页 |
| ·从研究事到设计物的设计思路的转变 | 第33页 |
| ·应用事理学进行学生电脑设计 | 第33-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 第5章 新世纪学生电脑概念设计方案表达 | 第37-44页 |
| ·新世纪学生电脑概念设计方案一 | 第37-38页 |
| ·新世纪学生电脑概念设计方案二 | 第38-39页 |
| ·新世纪学生电脑概念设计方案三 | 第39-40页 |
| ·新世纪学生电脑概念设计方案四 | 第40-41页 |
| ·新世纪学生电脑概念设计方案五 | 第41-42页 |
| ·新世纪学生电脑概念设计方案六 | 第42-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
