| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1 、 自主学习概论 | 第6-14页 |
| 1 .1 研究背景及意义 | 第6-9页 |
| 1 .2 理论依据 | 第9页 |
| 1 .3 自主学习的概念、实质、影响因素 | 第9-14页 |
| 2 、 调查及分析 | 第14-20页 |
| 2 .1 调查 | 第14-15页 |
| 2 .2 调查结果与分析 | 第15-18页 |
| 2 .3 对调查结果的归因分析 | 第18-20页 |
| 3 、 高中数学教育中贯彻自主学习的策略研究 | 第20-36页 |
| 3 .1 转变观念，为学生的自主学习创建良好的环境 | 第20-24页 |
| 3 .2 激发学生学习的内在动机 | 第24-30页 |
| 3 .3 培养学生的元认知策略 | 第30-36页 |
| 4 、 以自主学习为特征的课堂教学模式与课例分析 | 第36-44页 |
| 4 .1 教学模式 | 第38-39页 |
| 4 .2 课例分析 | 第39-43页 |
| 4 .3 对于模式与课例的说明 | 第43-44页 |
| 5 、 结束语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 附录1 | 第46-47页 |
| 附录2 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |