| 引言 | 第1-11页 |
| 一、 张闻天思想政治教育理论的形成与发展过程 | 第11-23页 |
| (一) 萌芽时期 | 第11-13页 |
| (二) 形成时期 | 第13-16页 |
| (三) 成熟时期 | 第16-18页 |
| (四) 发展时期 | 第18-23页 |
| 二、 张闻天思想政治教育理论产生的根源及特点 | 第23-33页 |
| (一) 张闻天思想政治教育理论产生的根源 | 第23-28页 |
| 1 根源于他对人民群众的深厚感情和对党的事业的高度负责精神 | 第23-24页 |
| 2 根源于他实事求是、理论联系实际的优良作风 | 第24-25页 |
| 3 根源于他勇于追求真理、敢于坚持真理的科学态度 | 第25-26页 |
| 4 根源于他深厚的理论修养和科学的思想方法 | 第26-27页 |
| 5 根源于他丰富的思想政治教育和理论宣传工作经验 | 第27-28页 |
| (二) 张闻天思想政治教育理论的主要特点 | 第28-33页 |
| 1 党性和群众性的辩证统一 | 第28-30页 |
| 2 理论和实践的辩证统一 | 第30页 |
| 3 民主性与战斗性的辩证统一 | 第30-31页 |
| 4 继承性与创造性的辩证统一 | 第31-33页 |
| 三、 张闻天思想政治教育理论的体系 | 第33-56页 |
| (一) 关于思想政治教育的地位与作用 | 第33-34页 |
| 1 思想政治工作是一切工作的灵魂 | 第33-34页 |
| 2 思想政治教育是提高人们认识能力的锐利武器 | 第34页 |
| (二) 关于思想政治教育的原则 | 第34-42页 |
| 1 实事求是的原则 | 第34-36页 |
| 2 理论和实际相结合的原则 | 第36-37页 |
| 3 民主的原则 | 第37页 |
| 4 思想教育与关心群众物质利益相结合的原则 | 第37-38页 |
| 5 思想政治教育与解决实际问题相结合的原则 | 第38-39页 |
| 6 言教与身教相结合的原则 | 第39-40页 |
| 7 正确开展两条战线的思想斗争原则 | 第40-42页 |
| 8 思想政治工作与业务工作相结合的原则 | 第42页 |
| (三) 关于思想政治教育的主要内容 | 第42-48页 |
| 1 马克思主义理论教育 | 第43-45页 |
| 2 党的路线、方针、政策的教育 | 第45-46页 |
| 3 为人民服务的宗旨教育 | 第46-48页 |
| 4 个人道德修养教育 | 第48页 |
| (四) 关于思想政治教育的方法 | 第48-53页 |
| 1 说服教育、以理服人的方法 | 第49页 |
| 2 区别对待、因人施教的方法 | 第49-50页 |
| 3 树立榜样、典型示范的方法 | 第50-51页 |
| 4 批评与自我批评的方法 | 第51-52页 |
| 5 实践锻炼教育法 | 第52-53页 |
| (五) 关于思想政治教育的渠道 | 第53-56页 |
| 1 把思想政治教育工作寓于宣传鼓动之中 | 第53-54页 |
| 2 把思想政治教育工作寓于文化工作之中 | 第54-56页 |
| 四、 张闻天思想政治教育理论与新时期的思想政治教育工作 | 第56-66页 |
| (一) 新时期加强党的思想政治教育工作的重要性 | 第56-60页 |
| 1 思想政治教育工作是我们党一贯的政治优势 | 第56-58页 |
| 2 坚持马列主义对思想政治教育工作的指导 | 第58-60页 |
| (二) 张闻天思想政治教育理论的现实意义 | 第60-66页 |
| 1 张闻天思想政治教育思想的时代性 | 第60-63页 |
| 2 张闻天思想政治教育理论在现时代的指导作用 | 第63-66页 |
| 结束语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |