| 一、 引言 | 第1-11页 |
| (一) 研究缘起 | 第6-7页 |
| (二) 相关的文献综述 | 第7-8页 |
| (三) 概念界定与研究取向 | 第8-9页 |
| (四) 研究范式 | 第9-10页 |
| (五) 研究方法 | 第10-11页 |
| 二、 我国高职教育发展进程分析 | 第11-20页 |
| (一) 高职教育的发展历程 | 第11-12页 |
| (二) 高职教育的发展状况及存在问题 | 第12-16页 |
| (三) 制约高职教育发展的症结分析 | 第16-20页 |
| 三、 入世给我国高职教育发展带来的机遇与挑战 | 第20-31页 |
| (一) 入世与教育服务贸易 | 第20-25页 |
| (二) 高职教育面临的机遇 | 第25-27页 |
| (三) 高职教育面临的挑战 | 第27-31页 |
| 四、 新形势下我国高职教育发展的主要对策 | 第31-40页 |
| (一) 树立符合时代发展的新教育观 | 第31-32页 |
| (二) 深化管理体制改革，扩大办学自主权 | 第32-33页 |
| (三) 增加教育投入，拓宽教育投资渠道 | 第33-34页 |
| (四) 加强多方合作，形成多样化办学模式 | 第34-35页 |
| (五) 转变高职教育人才培养模式 | 第35-36页 |
| (六) 实施就业准入制度，完善职业资格制度，规范职业教育质量标准 | 第36-38页 |
| (七) 深化教学管理改革，提高高职教育质量 | 第38-40页 |
| 五、 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44页 |