| 目录 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-12页 |
| ·研究背景和研究现状 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究的理论基础 | 第10页 |
| ·研究对象与研究方法 | 第10-12页 |
| ·研究对象 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 2 研究结果与分析 | 第12-32页 |
| ·高校体育教学质量调查情况 | 第12-17页 |
| ·高年级学生技能掌握情况 | 第12页 |
| ·高年级学生对健康的认识 | 第12-13页 |
| ·高年级学生对科学体育锻炼认识与行为 | 第13-15页 |
| ·高年级学生认为理想的教学形式 | 第15-16页 |
| ·高年级学生对体育教学的评价 | 第16-17页 |
| ·高年级学生体育参与情况 | 第17-27页 |
| ·参与的态度 | 第17-19页 |
| ·参与的动机 | 第19-20页 |
| ·参与的次数 | 第20-21页 |
| ·参与的时间 | 第21-22页 |
| ·参与的运动量 | 第22页 |
| ·参与的项目 | 第22-23页 |
| ·体育学习与体育欣赏情况 | 第23-24页 |
| ·高年级学生身体机能、素质与低年级比较情况 | 第24页 |
| ·影响高年级学生体育参与的因素 | 第24-26页 |
| ·高年级学生希望解决的问题 | 第26-27页 |
| ·高年级学生毕业后参与体育的意向 | 第27页 |
| ·高校高年级体育组织管理情况 | 第27-32页 |
| ·高年级学生参与体育达标测试的情况 | 第27-28页 |
| ·体育测试成绩是否作为毕业条件 | 第28页 |
| ·高年级课外体育的组织形式 | 第28-30页 |
| ·高年级学生对《全民健身计划纲要》实施的了解 | 第30页 |
| ·高年级学生对继续开设体育课的态度 | 第30-31页 |
| ·高年级学生对课外体育组织管理的评价 | 第31-32页 |
| 3 结论 | 第32-33页 |
| 4 对策 | 第33-39页 |
| ·推进高校体育课程改革，培养学生终身体育意识 | 第33-37页 |
| ·学生体育意识的培养 | 第33-34页 |
| ·培养学生体育意识的途径与方法 | 第34-37页 |
| ·加强高校课外体育改革，构造多元化课外体育组织管理模式 | 第37-39页 |
| ·更新观念，重视管理 | 第37-38页 |
| ·开设网上教学 | 第38页 |
| ·举办体育讲座 | 第38页 |
| ·开设体育选修课 | 第38页 |
| ·建立课外体育俱乐部 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |