| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-13页 |
| (一) 问题的提出及选题的意义 | 第8-10页 |
| (二) 本课题相关研究的现状 | 第10-13页 |
| (三) 研究的基本思路与方法 | 第13页 |
| 一、 现代高校德育主体性原则的基本涵义 | 第13-20页 |
| (一) 尊重大学生在现代高校德育中的主体地位 | 第14-15页 |
| (二) 注重发挥教育者在现代高校德育中的主导作用 | 第15-18页 |
| (三) 重视大学生主体性的发挥和培育 | 第18-20页 |
| 二、 现代高校德育主体性原则的现实依据和理论基础 | 第20-31页 |
| (一) 现代高校德育主体性原则的现实依据 | 第20-26页 |
| (二) 现代高校德育主体性原则的理论基础 | 第26-31页 |
| 三、 现代高校德育主体性原则的基本要求 | 第31-41页 |
| (一) 适应大学生身心发展需要，开展多途径、多样化德育，以尊重大学生的德育主体地位 | 第31-34页 |
| (二) 教育者应不断提升自己的人格魅力，以保证在现代高校德育中的主导作用 | 第34-37页 |
| (三) 以观念变革为先导，内容调整为依托，自我教育能力的培养为重点，促进大学生主体性的发挥和培育 | 第37-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-44页 |
| 主要参考文献 | 第44-46页 |
| 后记 | 第46页 |
