城市父母教养方式对初中生欺负行为影响的研究
| 1 问题提出 | 第1-10页 |
| 1．1 欺负的定义及其特征 | 第4-5页 |
| 1．2 国外有关儿童欺负行为的研究概况 | 第5-6页 |
| 1．3 国内有关欺负行为的研究概况 | 第6页 |
| 1．4 国内外关于父母教养方式的研究 | 第6-8页 |
| 1．5 父母教养方式与儿童问题行为的研究 | 第8-9页 |
| 1．6 关于父母教养方式的评价量表（EMBU） | 第9-10页 |
| 1．7 研究意义 | 第10页 |
| 1．8 研究假设 | 第10页 |
| 2 研究方法 | 第10-12页 |
| 2．1 研究工具 | 第10-11页 |
| 2．2 受测者（被试） | 第11页 |
| 2．3 施测 | 第11-12页 |
| 2．4 数据的管理和分析 | 第12页 |
| 3 研究结果 | 第12-16页 |
| 3．1 欺负者、受欺负者、与未参与者的划分 | 第12页 |
| 3．2 不同欺负身份学生的性别差异 | 第12-14页 |
| 3．3 母亲教养方式对学生欺负身份的影响 | 第14-15页 |
| 3．4 父亲教养方式对学生欺负身份的影响 | 第15页 |
| 3．5 父母教养方式的特点及性别差异 | 第15-16页 |
| 4 结果分析 | 第16-19页 |
| 4．1 欺负/受欺负者的性别差异 | 第16页 |
| 4．2 父母教养方式各因子对学生欺负身份的影响 | 第16-18页 |
| 4．3 父母教养方式的相似与差异 | 第18-19页 |
| 4．4 不同性别学生父母教养方式各因子的差异 | 第19页 |
| 5 讨论 | 第19-21页 |
| 5．1 关于研究结果 | 第19-20页 |
| 5．2 教育对策 | 第20-21页 |
| 6 研究结论 | 第21页 |
| 英文摘要 | 第21页 |
| 参考文献 | 第21-25页 |
| 附录1 | 第25页 |
| 附录2 | 第25页 |
| 附录3 | 第25-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
