| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、 引言 | 第6-8页 |
| (一) 问题的提出 | 第6页 |
| (二) 研究本题的目的和意义 | 第6-7页 |
| (三) 本题的理论与实践价值 | 第7页 |
| (四) 研究的对象与范围 | 第7-8页 |
| (五) 研究途径和方法 | 第8页 |
| 二、 市场经济下德育工作的新趋势及其问题 | 第8-16页 |
| (一) 市场经济下中师德育工作的新特点 | 第9-12页 |
| (二) 对中师德育产生重要影响的教育理念 | 第12-13页 |
| (三) 科学教育学与实践教育学在德育理论研究上的分歧 | 第13-14页 |
| (四) 新课程标准的基本内容和要求反映出的现代德育理念 | 第14-16页 |
| 三、 对中师德育现状的评价 | 第16-29页 |
| (一) 中等师范学校德育工作的积极成效 | 第17-19页 |
| (二) 中等师范学校德育工作中的缺陷 | 第19-29页 |
| 四、 改进中师德育工作的对策 | 第29-45页 |
| (一) 中师德育的根本出路在于人文教育的回归 | 第29-31页 |
| (二) 明确新时期的中师德育工作内容 | 第31-39页 |
| (三) 改革中师德育工作的途径与方法 | 第39-44页 |
| (四) 加强德育实践环节的建设，使德育目标和内容真正落到实处 | 第44-45页 |
| 五、 结语 | 第45-47页 |
| 注释: | 第47-49页 |
| 主要参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 后记 | 第55页 |
