| 第1章 绪论 | 第1-19页 |
| 1．1 现代远程教育概述 | 第9-11页 |
| 1．1．1 现代远程教育概念的提出及分类 | 第9-10页 |
| 1．1．2 远程教育系统资源建设的技术要求 | 第10-11页 |
| 1．2 XML技术在推动远程教育资源建设中的优势 | 第11-15页 |
| 1．3 XML技术在远程教育系统中的应用 | 第15-16页 |
| 1．4 目前国内外远程教育发展现状 | 第16-17页 |
| 1．5 课题来源及本文所作的工作 | 第17-19页 |
| 第2章 新一代网络标记语言XML | 第19-36页 |
| 2．1 从HTML到XML | 第19-21页 |
| 2．2 XML的有关技术规范 | 第21-24页 |
| 2．2．1 文档对象模型DOM | 第21-22页 |
| 2．2．2 可扩展样式表语言XSL | 第22-23页 |
| 2．2．3 可扩展链接语言Xlink | 第23-24页 |
| 2．2．4 XML Schema | 第24页 |
| 2．3 XML文档分解技术及文档存取模型 | 第24-33页 |
| 2．3．1 XML要素分析及结构简化原则 | 第25-29页 |
| 2．3．2 XML文档简化技术 | 第29-31页 |
| 2．3．3 XML文档处理三层结构 | 第31-32页 |
| 2．3．4 基于事件和基于树的方法的比较 | 第32-33页 |
| 2．4 在浏览器端显示XML数据文档的方法 | 第33-35页 |
| 2．4．1 结合CSS样式表 | 第33页 |
| 2．4．2 结合XSL样式表 | 第33-34页 |
| 2．4．3 使用数据源对象DSO | 第34-35页 |
| 2．4．4 使用XMLDOM对象和过程化脚本 | 第35页 |
| 2．5 本章小结 | 第35-36页 |
| 第3章 利用JAVA技术分析和处理XML | 第36-48页 |
| 3．1 JAVA对XML的技术扩展 | 第36-38页 |
| 3．2 JAVA对XML的两种编程接口 | 第38-40页 |
| 3．2．1 SAX接口 | 第38-39页 |
| 3．2．2 DOM接口 | 第39-40页 |
| 3．3 JAVA的XML语法分析工具JAXP | 第40-46页 |
| 3．3．1 JAXP与XML语法分析器 | 第40-42页 |
| 3．3．2 DOM逻辑结构与DOMAPI | 第42-44页 |
| 3．3．3 JAXP在应用开发中的使用 | 第44-46页 |
| 3．4 本章小结 | 第46-48页 |
| 第4章 远程教育系统标准公式语言的设计 | 第48-63页 |
| 4．1 远程教育系统标准公式语言的开发可行性 | 第48-49页 |
| 4．2 基于标准公式语言的高效远程教育系统的设计 | 第49-50页 |
| 4．3 标准公式语言FOML的研究与设计 | 第50-51页 |
| 4．4 FOML语言语法分析 | 第51-62页 |
| 4．4．1 FOML语言语法分析 | 第51-56页 |
| 4．4．2 FOML语言具体应用实例 | 第56-60页 |
| 4．4．3 巴克斯范式在标准公式语言设计中的应用 | 第60-62页 |
| 4．5 本章小结 | 第62-63页 |
| 第5章 远程教育系统标准公式语言的实现 | 第63-77页 |
| 5．1 运用SCHEMA定义FOML语言语法 | 第63-66页 |
| 5．1．1 SCHEMA语法 | 第63-64页 |
| 5．1．2 定义FOML语言 | 第64-66页 |
| 5．1．3 如何在FOML文件中引用FOML SCHEMA | 第66页 |
| 5．2 运用XSL实现公式在浏览器端的显示 | 第66-72页 |
| 5．2．1 XSL的两种应用模式 | 第67页 |
| 5．2．2 XSL的两种构成方式 | 第67-68页 |
| 5．2．3 XSL的基本元素 | 第68-70页 |
| 5．2．4 实现标准公式在浏览器端的显示 | 第70-72页 |
| 5．3 一个FOML语言支持软件MatViewer的开发 | 第72-76页 |
| 5．3．1 利用JAXP开发支持软件MatViewer | 第72-74页 |
| 5．3．2 MatViewer的使用 | 第74-76页 |
| 5．4 本章小结 | 第76-77页 |
| 结论 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 攻读学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
