以用户为中心的设计及其在教务管理系统中的应用
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·国内外发展现状 | 第8-10页 |
| ·国外发展现状 | 第8-9页 |
| ·国内发展现状 | 第9-10页 |
| ·本文主要研究内容 | 第10-12页 |
| 第2章 交互系统的可用性 | 第12-16页 |
| ·可用性的重要性 | 第12-13页 |
| ·可用性定义 | 第13-15页 |
| ·可用性工程 | 第15-16页 |
| 第3章 以用户为中心的设计 | 第16-43页 |
| ·以用户为中心的设计流程 | 第16-19页 |
| ·策略和用户分析 | 第17-18页 |
| ·设计和评估 | 第18页 |
| ·实施和评估 | 第18-19页 |
| ·用户研究 | 第19-26页 |
| ·用户研究的目标 | 第19页 |
| ·用户定位 | 第19-22页 |
| ·用户需求分析 | 第22-23页 |
| ·用户研究的方法 | 第23-25页 |
| ·用户研究方法的选择 | 第25-26页 |
| ·任务描述与分析 | 第26-31页 |
| ·任务描述 | 第27-30页 |
| ·任务分析 | 第30-31页 |
| ·系统设计 | 第31-33页 |
| ·概念设计 | 第31-32页 |
| ·物理设计 | 第32-33页 |
| ·试图设计 | 第33-34页 |
| ·可用性评估 | 第34-41页 |
| ·用户测试 | 第35-36页 |
| ·专家评审法 | 第36-40页 |
| ·问卷调查 | 第40-41页 |
| ·以用户为中心的基于场景的设计 | 第41-43页 |
| ·基于场景的设计 | 第41页 |
| ·以用户为中心的场景设计 | 第41-43页 |
| 第4章 以用户为中心的设计案例 | 第43-67页 |
| ·应用场景的设计流程分析 | 第43-44页 |
| ·面向教务管理系统的用户研究 | 第44-50页 |
| ·三大目标用户群 | 第45-47页 |
| ·数据分析 | 第47-50页 |
| ·基于场景的用户任务分析 | 第50-58页 |
| ·使用现有教务管理系统的场景 | 第50-54页 |
| ·教务管理场景 | 第54-55页 |
| ·教师任务场景 | 第55-57页 |
| ·学生任务场景 | 第57-58页 |
| ·用户界面设计 | 第58-65页 |
| ·视图设计 | 第58-64页 |
| ·界面视觉效果设计 | 第64-65页 |
| ·关于重新设计工作的总结 | 第65-67页 |
| 第5章 结束语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 论文及科研成果 | 第72-73页 |
| 附录 | 第73-75页 |
