道德榜样的现代价值及其实践研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| (一) 本文研究的理论意义和实际意义 | 第10-11页 |
| (二) 本文的国内外研究现状 | 第11-13页 |
| (三) 本文研究的思路和方法 | 第13页 |
| (四) 本文研究的重点和创新点 | 第13-14页 |
| 一、道德榜样的概念界定 | 第14-23页 |
| (一) 道德榜样的内涵 | 第14-16页 |
| (二) 道德榜样的特征 | 第16-20页 |
| 1. 典范性 | 第16-17页 |
| 2. 社会历史性 | 第17-18页 |
| 3. 层次性 | 第18-19页 |
| 4. 精神价值性 | 第19-20页 |
| (三) 道德榜样的类型 | 第20-23页 |
| 1. 典型人物榜样 | 第20-21页 |
| 2. 集体或群体榜样 | 第21-23页 |
| 二、道德榜样形成的机制 | 第23-32页 |
| (一) 个体道德进步的要求 | 第23-27页 |
| 1. 个体道德的含义 | 第23-25页 |
| 2. 个体道德进步的规律 | 第25-27页 |
| (二) 社会环境的呼唤 | 第27-32页 |
| 1. 个人与社会的辩证关系 | 第28-29页 |
| 2. 道德榜样形成的历史条件 | 第29-32页 |
| 三、道德榜样的现代价值 | 第32-38页 |
| (一) 在个人成长中的教育价值 | 第32-34页 |
| (二) 在道德评价中的激励价值 | 第34-36页 |
| (三) 在公民教育中的示范价值 | 第36-38页 |
| 四、实践道德榜样的具体途径 | 第38-46页 |
| (一) 从实际出发，自觉践行道德楷模的公共精神 | 第38-43页 |
| 1. 个体践行楷模精神的理论依据 | 第38-40页 |
| 2. 个体自觉加强自身的品德修养 | 第40-43页 |
| (二) 加强引导，积极营造学习楷模的社会氛围 | 第43-46页 |
| 1. 加强舆论氛围的引导 | 第43-44页 |
| 2. 加强社会风气的建设 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第52页 |
