| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| 一、研究背景 | 第12-14页 |
| 二、研究目的和意义 | 第14-16页 |
| 三、论文结构 | 第16-17页 |
| 第二章 教师话语相关研究及本研究的理论基础 | 第17-38页 |
| 一、教师话语的相关研究 | 第17-32页 |
| 二、本研究的理论基础 | 第32-38页 |
| 第三章 优质高中英语阅读课教师话语研究设计与过程 | 第38-47页 |
| 一、研究问题 | 第38页 |
| 二、研究对象 | 第38-45页 |
| 三、研究方法 | 第45-46页 |
| 四、研究过程 | 第46-47页 |
| 第四章 数据分析与讨论 | 第47-67页 |
| 一、优质高中英语阅读课教师话语的分配特征 | 第47-56页 |
| 二、优质高中英语阅读课教师话语的分配策略 | 第56-67页 |
| 第五章 研究结论与教学启示 | 第67-73页 |
| 一、研究结论 | 第67-69页 |
| 二、对高中英语教学启示 | 第69-71页 |
| 三、本研究的局限性及对未来研究的展望 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-82页 |
| 一、英文类 | 第73-75页 |
| 二、中文类 | 第75-82页 |
| 附录 | 第82-93页 |
| 致谢 | 第93页 |