| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·研究的目的 | 第9-10页 |
| ·提高就诊效率 | 第9-10页 |
| ·缓解心理障碍 | 第10页 |
| ·健康人格的培养 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12页 |
| ·研究的方法 | 第12-14页 |
| ·实地调查研究 | 第12-13页 |
| ·问卷调查研究 | 第13页 |
| ·文献研究 | 第13-14页 |
| 第2章 当代中国儿童就医空间环境的发展与现状 | 第14-20页 |
| ·回顾儿童就医空间的发展 | 第14-16页 |
| ·医学模式的发展 | 第14-15页 |
| ·中国儿童医院的发展 | 第15-16页 |
| ·当代儿童就医空间的构成 | 第16-17页 |
| ·从就医空间的规模上分 | 第16-17页 |
| ·从就医空间的功能上分 | 第17页 |
| ·当代儿童就医环境的现状（结合问卷调查的数据分析说明） | 第17-20页 |
| ·目前国内儿童医疗事业的发展 | 第17-18页 |
| ·当今儿童就医空间存在的问题 | 第18-20页 |
| 第3章 儿童的环境行为心理与审美心理 | 第20-27页 |
| ·儿童心理学研究的意义 | 第20-21页 |
| ·更容易把握设计的核心 | 第20-21页 |
| ·有助于设计手法表达的多缘化 | 第21页 |
| ·有助于“以人为本”设计理念的体现 | 第21页 |
| ·儿童群体的划分 | 第21-22页 |
| ·儿童的定义 | 第21-22页 |
| ·儿童的心理发展的四个阶段 | 第22页 |
| ·儿童环境心理 | 第22-24页 |
| ·儿童环境心理的概念 | 第22-23页 |
| ·就医环境对儿童就医心理状态的影响 | 第23-24页 |
| ·儿童的审美心理 | 第24-27页 |
| ·儿童审美心理 | 第24页 |
| ·学龄前儿童审美活动的特点 | 第24-27页 |
| 第4章 儿童就医空间的服务对象及设计原则 | 第27-32页 |
| ·儿童就医空间的服务对象 | 第27-29页 |
| ·儿童就医空间的受众人群分析 | 第27-28页 |
| ·儿童就医空间受众人群的需求分析 | 第28-29页 |
| ·儿童就医空间设计的原则 | 第29-32页 |
| ·提高就诊空间的趣味性 | 第29-30页 |
| ·家庭温馨氛围的营造 | 第30页 |
| ·缓解儿童就诊的心理压力 | 第30-31页 |
| ·提高儿童活动的安全性 | 第31-32页 |
| 第5章 儿童心理学在就医空间设计中的应用 | 第32-51页 |
| ·儿童就医空间的“色彩”设计 | 第32-37页 |
| ·“色彩”的概念 | 第32页 |
| ·色彩的设计 | 第32-35页 |
| ·光环境设计 | 第35-37页 |
| ·儿童就医空间设计中的“游戏性” | 第37-45页 |
| ·体现“游戏精神”的“游戏性” | 第37-38页 |
| ·装饰绘画的应用 | 第38-42页 |
| ·陈设设计的应用 | 第42-45页 |
| ·儿童就医空间环境设计的“趣味性” | 第45-51页 |
| ·提升空间“趣味性”设计 | 第45页 |
| ·标识系统设计 | 第45-48页 |
| ·室内家具陈设的多样性 | 第48-51页 |
| 第6章 儿童就医空间设计的创新与展望 | 第51-63页 |
| ·户外游戏项目在室内的应用 | 第51-52页 |
| ·多媒体的应用 | 第52-53页 |
| ·其他空间的增设 | 第53-54页 |
| ·国内外案例分析 | 第54-63页 |
| ·北京儿童医院 | 第54-56页 |
| ·韩国儿童牙科服务诊所设计（KIDSPAPA） | 第56-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |