苏、锡、常地区特殊学校聋哑学生课余体育参与现状及影响因素研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-21页 |
| ·问题的提出 | 第11-13页 |
| ·文献综述 | 第13-19页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究动态 | 第14-19页 |
| ·概念的界定 | 第19-21页 |
| ·课余体育的概念 | 第19页 |
| ·体育参与的概念 | 第19-20页 |
| ·课余体育参与的概念界定 | 第20-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-24页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-24页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-46页 |
| ·特殊学校聋哑学生课余体育参与的必要性分析 | 第24-26页 |
| ·从国家政策法规的角度分析 | 第24页 |
| ·从教育公平理论的角度分析 | 第24-25页 |
| ·从对人权宣扬的角度分析 | 第25-26页 |
| ·从课余体育参与有利于聋哑学生身心健康的角度分析 | 第26页 |
| ·苏、锡、常地区特殊学校聋哑学生课余体育参与现状 | 第26-31页 |
| ·聋哑学生对课余体育参与的认识情况 | 第26-27页 |
| ·聋哑学生课余体育参与的态度 | 第27-28页 |
| ·聋哑学生参与课余体育活动的频度状况 | 第28-29页 |
| ·聋哑学生课余体育参与的活动方式情况 | 第29页 |
| ·聋哑学生参与课余体育锻炼的项目选择情况 | 第29-31页 |
| ·聋哑学生乐于参与的课余体育组织形式的情况 | 第31页 |
| ·影响特殊学校聋哑学生课余体育参与的因素分析 | 第31-46页 |
| ·公共因素个数的确定 | 第31-33页 |
| ·公共因素群的确定及公共因子的命名 | 第33-37页 |
| ·影响因素分析 | 第37-46页 |
| 4 结论与建议 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·建议 | 第46-48页 |
| 5 参考文献 | 第48-52页 |
| 6 附录 | 第52-57页 |
| 7 攻读学位期间发表的论文 | 第57-58页 |
| 8 致谢 | 第58-59页 |
