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国家森林公园教育旅游产品开发研究--以重庆金佛山国家森林公园为例

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-8页
第一章 绪论第8-13页
   ·研究背景第8页
   ·相关文献综述第8-11页
     ·国外相关研究第8-9页
     ·国内相关研究第9-11页
     ·国内外研究总结与述评第11页
   ·研究内容第11页
   ·研究目的和意义第11页
   ·研究思路与方法第11-12页
   ·创新之处与拟解决的关键问题第12-13页
第二章 基本概念和基础理论第13-18页
   ·基本概念第13-14页
     ·国家森林公园第13页
     ·旅游产品第13页
     ·旅游教育功能第13-14页
     ·教育旅游产品第14页
   ·基础理论第14-18页
     ·马斯洛需求层次论第14-15页
     ·可持续旅游论第15页
     ·消费者行为学理论第15页
     ·体验经济理念第15-16页
     ·涵化理论第16页
     ·教育营销理念第16页
     ·生态伦理学理论第16-18页
第三章 国家森林公园开发现状及问题第18-22页
   ·开发现状第18-20页
     ·游客现状第18页
     ·多品牌化开发第18页
     ·产品开发类型第18-20页
   ·开发问题分析第20页
     ·观光为主,层次肤浅第20页
     ·产品雷同,品牌模糊第20页
     ·大众市场,缺乏细分第20页
   ·国家森林公园教育旅游产品开发意义第20-22页
     ·完善旅游产品系统第21页
     ·凸显森林旅游特色第21页
     ·充实旅游社会职能第21-22页
第四章 国家森林公园教育旅游产品开发策略分析第22-31页
   ·森林公园教育旅游产品设计开发原则第22页
     ·体验性原则第22页
     ·创新性原则第22页
     ·市场导向原则第22页
   ·森林公园的教育旅游产品的RMP分析第22-27页
     ·RMP论概况第23页
     ·R性分析第23-24页
     ·M性分析第24-26页
     ·P性分析第26-27页
   ·教育旅游产品的营销与市场推广第27-29页
     ·产品策略第28页
     ·促销策略第28页
     ·价格策略第28页
     ·营销渠道策略第28-29页
   ·国外优秀案例介绍第29-31页
     ·美国的JRP(Junior Ranger Programs)第29页
     ·加拿大的TRC(Teacher Resource Center)第29-31页
第五章 金佛山国家森林公园产品开发可行性探讨第31-40页
   ·研究地概况第31-32页
     ·金佛山概况第31页
     ·旅游开发现状及问题剖析第31-32页
     ·开发教育旅游产品意义第32页
   ·教育旅游资源分析与评价第32-36页
     ·资源识别第32-34页
     ·资源质量评价第34-36页
   ·教育旅游市场需求调查第36-40页
     ·调查对象人口学特征分析第36-37页
     ·旅游市场行为特征分析第37-38页
     ·开发教育旅游市场可行性分析第38-40页
第六章 金佛山国家森林公园产品开发设计探讨第40-45页
   ·教育旅游产品设计探讨第40-42页
     ·建设动植物科普知识展览馆第40页
     ·补充中山台地科普教育内容第40页
     ·推出教育主题旅游线路第40-41页
     ·设计青少年教育体验项目第41页
     ·构建辅助学校教育资源系统第41-42页
     ·开发森林教育旅游商品第42页
   ·教育旅游产品营销策略选择第42-43页
     ·目标市场选择第42页
     ·市场定位及促销第42-43页
   ·教育旅游产品开发支持保障系统建设第43-45页
     ·重视配套设施建设第43页
     ·提高从业人员素质第43页
     ·完善旅游解说系统第43-44页
     ·强化合作支持体系第44-45页
第七章 结论第45-46页
   ·研究结论第45页
   ·研究不足与展望第45-46页
参考文献第46-49页
附录1:金佛山森林旅游资源质量等级评定问卷第49-50页
附录2:国家森林公园旅游资源质量评价相关参照标准第50-51页
附录3:金佛山国家森林公园教育旅游产品开发市场需求调查问卷第51-53页
致谢第53-54页
攻读硕士期间研究成果第54页

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