非线性学习视角下的WebQuest设计与实践--以八年级信息技术课程为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-20页 |
| ·研究背景 | 第9-12页 |
| ·数字化时代学习的变化 | 第9-12页 |
| ·WebQuest的发展 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-16页 |
| ·非线性学习国内外研究现状 | 第13-14页 |
| ·WebQuest国内外研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究设计 | 第16-20页 |
| ·研究假设 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 第2章 学生网络探究学习情况调研 | 第20-30页 |
| ·问卷编制与访谈设计 | 第20-24页 |
| ·现状分析与学生需求 | 第24-30页 |
| 第3章 非线性学习视角下WebQuest的设计 | 第30-44页 |
| ·非线性学习概念界定 | 第30-31页 |
| ·设计理念 | 第31-33页 |
| ·教师层WebQuest设计 | 第33-39页 |
| ·设计框架 | 第34-36页 |
| ·信息技术课程的教师层设计 | 第36-39页 |
| ·学习空间设计 | 第39-44页 |
| 第4章 非线性学习视角下WebQuest的实施 | 第44-48页 |
| ·学生抽样与分组 | 第44页 |
| ·实施阶段与进度安排 | 第44-46页 |
| ·结果生成 | 第46-48页 |
| 第5章 研究数据统计与分析 | 第48-58页 |
| ·数据统计与描述性分析 | 第48-50页 |
| ·效果分析 | 第50-58页 |
| 第6章 总结、反思与展望 | 第58-60页 |
| ·总结与反思 | 第58-59页 |
| ·后续研究与展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-67页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
