| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·问题提出 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-13页 |
| 2 学习适应性文献综述 | 第13-27页 |
| ·相关概念界定 | 第13-17页 |
| ·学习适应性研究现状 | 第17-25页 |
| ·问题思考 | 第25-27页 |
| 3 测验编制的方法与过程 | 第27-37页 |
| ·编制原则 | 第27页 |
| ·测验的理论建构 | 第27-28页 |
| ·项目库的形成 | 第28-30页 |
| ·第一次测试与结果分析 | 第30-31页 |
| ·第二次测试与结果分析 | 第31-34页 |
| ·第三次测试与项目分析 | 第34-37页 |
| 4 测验结果分析 | 第37-45页 |
| ·项目分析 | 第37页 |
| ·信度检验 | 第37-38页 |
| ·效度检验 | 第38-43页 |
| ·干扰变量分析 | 第43-45页 |
| 5 讨论 | 第45-55页 |
| ·测验编制方法 | 第45-46页 |
| ·测验结构与内容 | 第46-47页 |
| ·测验的信、效度 | 第47-49页 |
| ·干扰变量分析 | 第49-50页 |
| ·研究创新点 | 第50-51页 |
| ·研究的不足 | 第51-53页 |
| ·进一步研究的设想 | 第53-55页 |
| 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-73页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第73-75页 |
| 后记 | 第75-77页 |