| 摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| ·问题的提出 | 第11-13页 |
| ·论文研究的背景 | 第11-12页 |
| ·论文研究的意义 | 第12-13页 |
| ·国内外相关领域研究综述 | 第13-18页 |
| ·评价方法的发展与研究现状 | 第13-16页 |
| ·评价方法在教学训练保障管理中的应用 | 第16-18页 |
| ·论文研究的主要内容、方法及创新点 | 第18-22页 |
| ·论文研究的主要内容 | 第18-19页 |
| ·论文研究的主要方法 | 第19-20页 |
| ·论文研究的主要创新点 | 第20-22页 |
| 第二章 某训练基地保障管理现状调研分析 | 第22-40页 |
| ·相关概念与原理 | 第22-26页 |
| ·相关概念剖析与界定 | 第22-24页 |
| ·教学训练保障的基本特性 | 第24-25页 |
| ·教学训练保障管理概述 | 第25-26页 |
| ·调研情况与问题分析 | 第26-34页 |
| ·调研情况 | 第26-28页 |
| ·问题分析 | 第28-34页 |
| ·加强评价机制建设的意义 | 第34-40页 |
| 第三章 教学训练保障能力综合评价方法的应用 | 第40-70页 |
| ·相关理论简介 | 第40-44页 |
| ·评价及其指标体系概论 | 第40-42页 |
| ·模糊综合评价法 | 第42-44页 |
| ·综合评价方法选择和模型建立 | 第44-49页 |
| ·方法选择 | 第44-45页 |
| ·模型建立 | 第45-49页 |
| ·评价指标体系的构建 | 第49-64页 |
| ·构建原则 | 第49-50页 |
| ·评价指标体系的确定 | 第50-64页 |
| ·教学训练保障能力的构成要素及其内涵 | 第50-56页 |
| ·评价指标体系的初步确定 | 第56-63页 |
| ·评价指标体系的确认 | 第63-64页 |
| ·评价指标体系权重的确定 | 第64-70页 |
| ·一级评价指标权重的确定 | 第65-67页 |
| ·二级评价指标权重的确定 | 第67-68页 |
| ·二级指标相对总目标权重的确定 | 第68-70页 |
| 第四章 教学训练保障能力综合评价的组织与实施 | 第70-79页 |
| ·准备阶段的组织与实施 | 第70-71页 |
| ·明确评价内容、标准和方法 | 第70页 |
| ·建立评价机构 | 第70-71页 |
| ·制定评价实施方案 | 第71页 |
| ·实施阶段的组织与实施 | 第71-77页 |
| ·评价信息的收集及处理 | 第72-75页 |
| ·评价实施 | 第75页 |
| ·评价报告 | 第75-77页 |
| ·总结阶段的组织与实施 | 第77-79页 |
| 第五章 评价实施结果分析与对策建议 | 第79-93页 |
| ·实施情况 | 第79-84页 |
| ·结果的分析与检验 | 第84-87页 |
| ·分析 | 第84-86页 |
| ·检验 | 第86-87页 |
| ·对策建议 | 第87-93页 |
| ·积极推行一体化教学训练保障模式 | 第87-89页 |
| ·大力构建信息化教学训练保障平台 | 第89页 |
| ·狠抓教学训练保障人才队伍建设 | 第89-90页 |
| ·着力营造评价机制有效运行的良好环境 | 第90-93页 |
| 结束语 | 第93-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
| 参考文献 | 第95-98页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第98-99页 |
| 附录A 教学训练保障管理情况调查问卷 | 第99-100页 |
| 附录B 装甲兵训练机构教学训练保障能力问题访谈提纲 | 第100-101页 |
| 附录C 评价指标重要程度调查表 | 第101-102页 |
| 附录D 教学训练保障能力评价报告 | 第102页 |