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体育教育专业开展毕业设计的理论研究--以成都体育学院为例

摘要第4-6页
abstract第6-7页
1 前言第10-12页
    1.1 选题的依据第10-11页
        1.1.1 体育教育专业毕业论文存在的意义第10页
        1.1.2 社会对体育教育专业人才的需求在改变第10-11页
        1.1.3 体育教育专业当中的毕业设计第11页
    1.2 选题的意义第11-12页
2 文献综述第12-16页
    2.1 体育教育专业毕业论文质量现状第12-13页
    2.2 毕业设计的作用第13-14页
    2.3 毕业设计理论体系的研究第14-15页
    2.4 体育教育专业毕业设计的研究第15-16页
3 研究的基本思路和方法第16-18页
    3.1 基本思路第16页
    3.2 研究对象第16页
    3.3 研究方法第16-18页
        3.3.1 文献资料法第16页
        3.3.2 数理统计法第16-17页
        3.3.3 逻辑分析法第17页
        3.3.4 问卷调查法第17页
        3.3.5 专家访谈法第17-18页
4 研究结果与分析第18-41页
    4.1 体育教育专业开展毕业设计的因素分析第18-27页
        4.1.1 体育教育专业毕业论文质量下降原因分析第18-21页
        4.1.2 体育教育专业开展毕业设计必要性因素分析第21-25页
        4.1.3 体育教育专业开展毕业设计可行性因素分析第25-27页
    4.2 体育教育专业毕业设计体系的建构第27-35页
        4.2.1 体育教育专业毕业设计概念的构建第27-28页
        4.2.2 体育教育专业毕业设计制度的构建第28页
        4.2.3 体育教育专业毕业设计学习方式构建第28-29页
        4.2.4 体育教育专业毕业设计实施原则的构建第29-31页
        4.2.5 体育教育专业毕业设计评价原则的构建第31-33页
        4.2.6 体育教育专业毕业设计的教学模式的构建第33-35页
    4.3 体育教育专业毕业设计的组织第35-41页
        4.3.1 毕业设计任务书第35-37页
        4.3.2 毕业设计说明书第37-41页
5 结论与建议第41-44页
    5.1 结论第41-42页
    5.2 建议第42-44页
        5.2.1 体育教育专业进行毕业设计的目的第42-43页
        5.2.2 体育教育专业进行毕业设计的要求第43-44页
6 参考文献第44-48页
致谢第48-49页
附录第49-52页
    学生调查问卷第49-52页
    专家访谈问卷第52页

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