| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 导论 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第10-14页 |
| 1.2.1 国外研究动态 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国内研究动态 | 第12-14页 |
| 1.3 研究思路、基本框架及其主要内容 | 第14-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16页 |
| 1.5 本文创新之处 | 第16-17页 |
| 第2章 职业期望对就业满意度影响的理论基础 | 第17-24页 |
| 2.1 职业期望特征理论 | 第17-19页 |
| 2.1.1 职业期望的含义 | 第17页 |
| 2.1.2 职业期望的维度 | 第17-18页 |
| 2.1.3 职业锚理论 | 第18-19页 |
| 2.2 就业满意度的理论 | 第19-21页 |
| 2.2.1 就业满意度的概念 | 第19页 |
| 2.2.2 就业满意度的影响因素 | 第19-21页 |
| 2.3 职业期望对就业满意度的影响机制 | 第21-24页 |
| 2.3.1 职业发展理论 | 第21页 |
| 2.3.2 职业自我概念 | 第21-22页 |
| 2.3.3 归因理论 | 第22页 |
| 2.3.4 马斯洛需求层次理论 | 第22-24页 |
| 第3章 研究设计 | 第24-29页 |
| 3.1 理论模型与研究假设 | 第24-25页 |
| 3.1.1 理论模型 | 第24-25页 |
| 3.1.2 研究假设 | 第25页 |
| 3.2 问卷设计 | 第25-26页 |
| 3.2.1 概念模型中相关变量的定义与测量尺度 | 第25-26页 |
| 3.3 研究对象与分布 | 第26-27页 |
| 3.4 数据统计分析方法 | 第27-29页 |
| 第4章 实证研究 | 第29-44页 |
| 4.1 问卷的信度和效度分析 | 第29-30页 |
| 4.1.1 信度分析 | 第29页 |
| 4.1.2 效度分析 | 第29-30页 |
| 4.2 样本构成与描述性统计分析 | 第30-36页 |
| 4.2.1 样本构成 | 第30-31页 |
| 4.2.2 描述性统计分析 | 第31-33页 |
| 4.2.3 差异性分析 | 第33-36页 |
| 4.3 职业期望对就业满意度相关及回归分析 | 第36-38页 |
| 4.3.1 职业期望对就业满意度的相关分析 | 第36-37页 |
| 4.3.2 职业期望对就业满意度的回归分析 | 第37-38页 |
| 4.4 职业期望与就业满意度交互作用分析 | 第38-43页 |
| 4.4.1 性别和职业期望对就业满意度的交互作用分析 | 第38-40页 |
| 4.4.2 专业和职业期望对就业满意度的交互作用分析 | 第40-42页 |
| 4.4.3 学校和职业期望对就业满意度的交互作用分析 | 第42-43页 |
| 4.5 主要结论解释 | 第43-44页 |
| 第5章 基本结论与运用 | 第44-47页 |
| 5.1 基本结论 | 第44-45页 |
| 5.2 研究结果的运用 | 第45-47页 |
| 5.2.1 大学生职业期望指导模式的构建 | 第45页 |
| 5.2.2 大学生职业期望指导模式的实施 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附表 | 第53-55页 |
| 个人简历、论文发表及科研参与情况 | 第55页 |
