呼和浩特市老年教育服务问题研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-17页 |
| (一)研究背景和意义 | 第8-10页 |
| 1.研究背景 | 第8-9页 |
| 2.研究意义 | 第9-10页 |
| (二)国内外文献综述 | 第10-15页 |
| 1.国外文献综述 | 第10-13页 |
| 2.国内文献综述 | 第13-15页 |
| (三)研究内容和方法 | 第15-16页 |
| 1.研究内容 | 第15页 |
| 2.研究方法 | 第15-16页 |
| (四)创新和不足之处 | 第16-17页 |
| 1.创新之处 | 第16页 |
| 2.不足之处 | 第16-17页 |
| 一、相关概念和理论基础 | 第17-24页 |
| (一)概念界定 | 第17-21页 |
| 1.老年人 | 第17-18页 |
| 2.人口老龄化 | 第18-19页 |
| 3.老年教育的涵义、内容和主要特征 | 第19-20页 |
| 4.公共服务 | 第20-21页 |
| (二)相关理论及其在老年教育中的适用性 | 第21-24页 |
| 1.公共品供给理论 | 第21-22页 |
| 2.终身教育理论 | 第22-23页 |
| 3.马斯洛需求层次理论 | 第23-24页 |
| 二、呼和浩特市老年教育发展现状 | 第24-35页 |
| (一)老年教育服务供给基本情况 | 第24-28页 |
| 1.公办老年教育服务供给情况 | 第24-26页 |
| 2.民办老年教育服务供给情况 | 第26-28页 |
| (二)老年教育服务需求基本情况 | 第28-35页 |
| 1.老年人对老年教育基本需求状况 | 第28-29页 |
| 2.老年教育需求问卷设计 | 第29-30页 |
| 3.老年教育需求问卷分析 | 第30-35页 |
| 三、呼和浩特市老年教育服务存在的问题和原因 | 第35-42页 |
| (一)呼和浩特市老年教育服务存在的问题 | 第35-39页 |
| 1.发展不均衡不充分 | 第35-36页 |
| 2.资金和场所紧缺 | 第36-38页 |
| 3.老年教育服务供给模式单一 | 第38-39页 |
| 4.老年教育服务供给质量不高 | 第39页 |
| (二)呼和浩特市老年教育服务供给存在问题的原因 | 第39-42页 |
| 1.观念认识不到位 | 第39-40页 |
| 2.地方性规制缺位 | 第40页 |
| 3.老年教育管理体制不健全 | 第40-41页 |
| 4.老年教育运行机制不协调 | 第41-42页 |
| 四、国内先进经验及启示 | 第42-46页 |
| (一)国内先进经验 | 第42-45页 |
| 1.上海市老年教育的主要经验 | 第42-44页 |
| 2.武汉市老年教育的主要经验 | 第44-45页 |
| (二)借鉴启示 | 第45-46页 |
| 五、促进呼和浩特老年教育发展的建议 | 第46-54页 |
| (一)更新理念提高认识 | 第46-47页 |
| 1.地方政府要更新理念 | 第46页 |
| 2.老年人自身要提高认识 | 第46-47页 |
| (二)健全老年教育法治 | 第47-48页 |
| (三)优化老年教育体制 | 第48-49页 |
| 1.加强老年教育组织保障 | 第48页 |
| 2.扩宽老年教育办学渠道 | 第48-49页 |
| 3.加大老年教育投入力度 | 第49页 |
| (四)统筹协调运行机制 | 第49-51页 |
| 1.建立老年教育工作委员会 | 第49-50页 |
| 2.重视老年教育理论研究 | 第50页 |
| 3.加强民办老年教育监管和扶持力度 | 第50-51页 |
| (五)提高老年教育基础能力 | 第51-54页 |
| 1.重视专业人才和师资队伍建设 | 第51页 |
| 2.设置多元化的课程 | 第51-52页 |
| 3.发展老年远程教育 | 第52页 |
| 4.加强社区老年教育 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
