首页--医药、卫生论文

客观结构化临床考试(OSCE)在内科护理学教学评价中的应用

摘要第1-3页
Abstract第3-6页
引言第6-8页
第一章 对象和方法第8-15页
   ·研究对象第8页
   ·研究工具第8-12页
   ·方法第12-15页
第二章 结果第15-21页
   ·OSCE成绩分析第15-17页
   ·OSCE效度和信度第17-18页
   ·OSCE调查结果第18-20页
   ·OSCE成本核算第20-21页
第三章 讨论第21-28页
   ·OSCE的可行性分析第21-22页
   ·OSCE应用效果评价第22-23页
   ·在内科护理学中应用OSCE的特点第23-25页
   ·OSCE对内科护理学教学改革的促进作用第25-27页
   ·本研究的局限性和未来研究方向第27-28页
结论第28-29页
参考文献第29-31页
综述及参考文献第31-40页
攻读学位期间的研究成果第40-41页
附录第41-43页
致谢第43-44页

论文共44页,点击 下载论文
上一篇:护理本科生的共情特点及相关因素的研究
下一篇:农村中老年人生理健康与心理健康状况调查及影响因素分析